1、 毛泽东思想教案 阳泉三中 郭延峰 2011.10 毛泽东思想教案 教学目标 知识与能力目标 1记忆毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。 2理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自 主是毛泽东思想的精髓。 3探究毛泽东思想对中国革命和建设产生的影响，和在建设中国特色社会主义中的现 实作用。 过程与方法目标 1通过引导学生在互联网、资料室、图书馆收集图片、文字资料、影像资料，培养学 生搜集资料、提炼有效信息的能力。 2通过组织学生走访身边的人和事，激发学生学习热情，感受毛泽东思想对我国革命 和建设的深远影响，培养学生注重调查研究的
2、学风。 3通过本课各子目之间的学习和提问，培养学生分析问题、认识事物之间是普遍联系 的能力，通过对毛泽东思想的深刻内涵的讨论、交流，培养学生探究问题、表达问题的能 力。 情感态度与价值观目标 1通过引导学生探索毛泽东思想的产生过程，认识毛泽东思想是从革命实践中产生的， 并经过以后的实践检验证明了其正确性，说明理论来源于实践且指导实践的道理，使学生 明白“实践是检验真理的惟一标准” ，并进而培养学生勇于实践的意识。 2通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析，使学生认识到毛泽东思想的产生是 中国近代历史发展的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克 思主义的丰富和发展。 教学
3、重点、难点 重点：毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。 难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。 课时安排 1 课时 教学过程 新课导入 今天我们接触到的人物是毛泽东，1893 年出生，也算是个 90 后吧，和在座的各位一样， 不过他没有大家幸运，能坐在修缮一新的教室里学习，有条件接收从幼儿园到现在还有将 来上到大学的系统教育，毛泽东没有系统的教育，最高学历相当于现在的中专，平定师范 一个级别，湖南第一师范。之后就投身革命，但这个不高的学历并没有影响他创立改写中 国历史的伟大思想。这就是我们这节课要学习的毛泽东思想。 一、革命道路的探索 思考一：毛泽东对革命道路的探索可以分为哪几
4、个时期？ 1五四运动时期： 阅读共产主义书籍，回到湖南后，创办湘江评论 ，宣传马克思 主义，逐渐成为马克思主义者。 21921 年：出席中共一大。 3从中共创建到国民革命时期（19211926） （1）著作：中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告 。 ； （2）理论： 坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争。 4国共十年对峙时期（19271937） 结合第 3 段和 83 页历史纵横分析：1927 年毛泽东走到了一个十字路口，他有两个选 择：长沙（繁华的省会城市） ，而且这也是党中央的要求，在政治上不会犯错误，不用冒风 险，另一个是井冈山（穷乡僻壤）这个是要冒风险的，搞不好是
5、犯错误的。 （1） 、毛泽东选了那条路？为什么？ 背景：毛泽东鉴于以城市为中心开展武装斗争一再失败的教训，毛泽东在秋收起义后 分析当时的形势，决定向敌人统治力量薄弱的湘赣边农村进军。他带领队伍到达了井冈山， 创建了井冈山革命根据地。 （2）毛泽东走出了一条什么样的路？ 理论： “农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，以及“星星之火，可以燎原” 等理论。 （3）这条路后来对中国革命产生了什么影响？ 影响：为中国革命指明了方向。 （4）教师总结：毛泽东不去长沙而去了井冈山，不仅是走出了一条新路“工农武装割 据” ，而且是个创举，把马克思主义同中国革命具体实践相结合，体现了实事求是的精髓， 也是要
6、把马克思主义中国化的重要一步。 时间 活动或成果 思想发展阶 段 理由（解决走路的问 题） 1919-1924（五四 运动-中共成立初 期） 1、阅读创办宣传 2、出席 准备（理论、 实践） 为后来走的路奠基 1924-1927（国民 大革命时期） 中国社会各阶级的分析和 湖南农民运动考察报告 萌芽 谁来走路（革命）？ 领路人（领导）：无 产阶级 推车的（主力军）： 农民 二、毛泽东思想的形成 让学生看书后完成以下表格： 毛泽东思想的形成一览表 时间 活动或成果 思想发展阶 段 理由（解决走路的问 题） 1927-1936（国共 十年对峙时期） “农村包围城市，武装夺 取政权”的革命思想，以及
7、 “星星之火，可以燎原”等理 论。 开始形成 走什么路？（高速还 是村村通）选了村村 通了（农村包围城市、 工农武装割据） 1937-1945（抗日 战争时期） 论持久战 新民主主义论 论联合政府 、中共七大 正式形成 走到哪？分几步走？ （社会主义；两步走： 第一步：民主主义革 命，第二步：社会主 义革命）新民主主义 革命理论完整 抗日战争时期，毛泽东发表了一系列重要的文章，如论持久战 新民主主义论 论 联合政府等。通过这些文章，毛泽东作出了中国革命分民主主义和社会主义两步走的战 略部署，创造性地提出了新民主主义革命的概念，他在政治、军事、经济和思想文化等方 面形成了比较完整的思想体系。在
8、1945 年召开的中国共产党第七次全国代表大会上，毛泽 东思想被确立为中国共产党的指导思想。 学生分组讨论一：结合课本 83 页第 3、4 段信息，从毛泽东思想的形成过程来看，毛泽 东思想有何特点？ 教师总结：毛泽东思想的特点有以下几个点： 第一，毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展 的过程就是马克思主义中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方 法，具有鲜明的中国特色。 第二，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。 第三，毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。 学生讨论二：甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论，甲认为毛泽东思想就是指毛泽
9、东 个人的思想；乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东个人的思想是其重要组成 部分。 对甲乙的观点你有什么看法，试阐述你的观点。 毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想作 出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛泽东思想。 教师总结：什么是毛泽东思想？ 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和 建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶. 关于建国以来党的若干历史问题的决议 三、毛泽东思想的发展 1毛泽东思想的发展 指导学生阅读教材内容，然后模仿上一栏目的学习，自己设计表格，自己填写内容， 同学之间可互相交流
10、，互为补充。 毛泽东思想的发展一览表 时间 活动或成果 思想发展阶 段 理由（解决走路的问 题） 1946-1949（解放 战争时期） 七届二中全会（一个转移、一 个方针、两个转变、三个政策） 论人民民主专政 发展 第一步（新民主主义） 向第二步（社会主义） 过渡 1949 以后（新中 国成立以来） 论十大关系 关于正确处理 人民内部矛盾问题 进一步发展 过渡到第二步（社会 主义） 、怎么走第二 步路（社会主义建设） 毛泽东思想还有哪些重要的组成部分？学生回答 教师总结：在解放战争和从新民主主义向社会主义的过渡时期，毛泽东思想在军事原 则、战略策略和政策、国家政权理论、革命转变理论等方面，均有
11、新的重大发展。在社会 主义建设时期，在探索中国社会主义建设道路的曲折历程中，毛泽东在工作重心转移、社 会主义现代化目标、中国工业化道路、经济体制改革、民主政治建设、思想文化建设、执 政党建设等方面，提出了许多重要思想观点，特别是创立了社会主义社会矛盾学说。 2毛泽东思想的深远影响 教师引导学生解决以下问题： 问题一：请结合史实说明毛泽东思想是在中国的运用和发展。在引导学生解决这一问 题时，教师要注意把握准，毛泽东思想源于马克思主义，又发展了马克思主义，注意引导 学生理解毛泽东思想对马列主义的发展。 问题二：为什么说毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原 则和经验总结？在处理
12、这一问题时，要引导学生用中国民主革命和社会主义建设的有关成 就来进行说明，以培养学生用史实说明历史观点的能力。 问题三：请举例说明毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。在处理这一问题时， 要引导学生从老一辈无产阶级革命家中选取典型的代表人物，说明他们对毛泽东思想的形 成和发展所作出的贡献。 教师总结： 第一，毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成 果。 第二，毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。是社会主义中国立国建国的思想 政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。 第三，毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。 第四
13、，毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线和独立自主。 本课小结 胡锦涛同志在纪念毛泽东诞辰 110 周年座谈会上的讲话中指出：时代的条件、人民的 实践孕育了毛泽东思想，毛泽东思想指引和推动了中国社会的前进，毛泽东思想是马克思 列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理 论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在任何时候任何情况下，我们都要始 终高举毛泽东思想的伟大旗帜。 板书设计： 时间 活动或成果 思想发展阶 段 理由（解决走路的问 题） 1919-1924（五四 运动-中共成立初 期） 1、阅读创办宣传 2、出席 准备（理论、 实践） 为后来走的路奠
14、基 1924-1927（国民 大革命时期） 中国社会各阶级的分析和 湖南农民运动考察报告 萌芽 谁来走路（革命）？ 领路人（领导）：无 产阶级 推车的（主力军）： 农民 1927-1936（国共 十年对峙时期） “农村包围城市，武装夺 取政权”的革命思想，以及 “星星之火，可以燎原”等理 论。 开始形成 走什么路？（高速还 是村村通）选了村村 通了（农村包围城市、 工农武装割据） 1937-1945（抗日 战争时期） 论持久战 新民主主义论 论联合政府 、中共七大 正式形成 走到哪？分几步走？ （社会主义；两步走： 第一步：民主主义革 命，第二步：社会主 义革命）新民主主义 革命理论完整 1946-1949（解放 战争时期） 七届二中全会（一个转移、一 个方针、两个转变、三个政策） 论人民民主专政 发展 第一步（新民主主义） 向第二步（社会主义） 过渡 1949 以后（新中 国成立以来） 论十大关系 关于正确处理 人民内部矛盾问题 进一步发展 过渡到第二步（社会 主义） 、怎么走第二 步路（社会主义建设）
