1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课题：小鹿小鹿 第 19 课时 教学内 容 学唱歌曲小鹿小鹿 教 学 目 标 1、在教学中渗透环保意识，唤起孩子们热爱 自然、保护环境的童心。 2、学生能积极主动地参与小鹿，小鹿的 音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作 意识和在群体中的协调能力。 教学重 点 积极主动地参与小鹿，小鹿的音乐游戏 活动 教学难 点 在教学中渗透环保意识 教具学 具 教学用琴、多媒体 CAI 课件、投影仪 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 过 程 1、做音乐游戏小鹿，小鹿 小鹿，小鹿这一游戏为活
2、动性音乐游 戏，主要是让学生在“玩玩乐乐”的过程中 去感悟音乐的美，在活动中培养他们的韵律 感、音乐感。 教师带领孩子们走出课堂，到大自然中去感 知音乐。让孩子们倾听小鸟的歌唱，感受葱 绿挺拔的树干，高旷湛蓝的天空，明媚灿烂 的阳光，波光粼粼的小河，嗡嗡飞舞的蜜蜂 以及芬芳绽放的花朵。大自然中的乐趣一定 会使孩子们心旷神怡，兴高采烈。在大自然 真美之境中，再引导他们设想歌曲所表现的 情境。“这是一个美丽的牧场，在蓝天白云 下，有水牛悠闲地走着，美丽可爱的小鹿在 快乐地嬉戏”教师可边说边用录音机轻 轻播放小鹿，小鹿这首歌曲，让孩子们 围坐在草坪中倾听，随着录音主动、轻松、 快乐地学唱歌曲小鹿，小
3、鹿。在音乐的 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 伴随下，在大自然的情景中来进行音乐游戏 的活动，孩子们一定会兴趣盎然、情绪高涨， 充分感受到旋律的美感和表演活动的快乐。 教具“呼啦圈”也不光是为了套住快跑的孩 子们。游戏过程中，一定要引导孩子们在音 乐的节奏声“追呀追呀，阿惹阿惹”中来感 受音乐、表现音乐，在快快乐乐的表演活动 中，培养孩子们音乐的节奏感、韵律感及动 作的协调性。值得一提的是，这类活动性音 乐游戏，应区别于体育游戏，它必须伴随音 乐进行活动，要强调韵律感，并有表演性的 特点。如小鹿，小鹿中前两句的活动设 计就突出了表演性和韵律感的特点。 2
4、、准备：把孩子们分成甲、乙两队，人数均 等、手牵手、面对面站好，中间放一个“呼 啦圈”。 图一：音乐 18 小节 左边甲队的小朋友边唱边用“进退步” 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 模仿小鹿唱“左山的青草吃一顿”，音乐反 复。右边的小朋友也边唱边用“进退步”模 仿小鹿唱“右山的清水喝一顿”。 图二：音乐 914 小节 每队派出一位小朋友(一般是每队的第一 位)用“单脚跳”，边唱边打转，看谁先转到 “呼啦圈”里面，占有“呼啦圈”。 图三：音乐 1518 小节 a：占有“呼啦圈”的小朋友赶快拿起 “呼啦圈”去套另一队任何一位小朋友。本 队的孩子按节奏拍手助威
5、：“追呀追呀，阿 惹阿惹” b：没有占到“呼啦圈”那一队的小朋友 赶快向四处跑开，尽量不要被对方的“呼啦 圈”套住。音乐停，被套住的小朋友离开队 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 伍， 哪一队的小朋友被套住的人少，就为胜 方。 课题：小鹿小鹿 第 20 课时 教学内 容 学唱歌曲老水牛角弯弯 教 学 目 标 能学会老水牛角弯弯，并能用明亮的声 音、饱满的情绪进行演唱，体会和表现放牛 娃的远大志向 教学重 点 能学会老水牛角弯弯 教学难 点 唱准歌曲中的节奏 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教具学 具 教学用琴、多媒体
6、 CAI 课件 教 学 过 程 1、学唱歌曲老水牛角弯弯 （1）这首歌曲的旋律以跳进为主，四度、五 度跳进为多，还出现了导 5 一 3 六度跳进。 （2）用听唱法学习歌谱，先跟琴模唱旋律音 程。如 2 5 2 5 2 6 5 3 等。 （3）由于旋律以四五度跳进为主，孩子们演 唱时不容易控制和把握自然轻柔的发声方法， 稍不注意就容易喊叫。（4）教师要多做正确 示范，引导他们歌唱时既神气而有激情，又 能控制不喊叫。这首歌衬词很有特点，演唱 时，应注意将它们唱得有弹性、不拖沓，使 歌曲情绪更自豪、更神气。还可以鼓励学生 在演唱时根据歌词内容分组，大胆设计动作、 设计道具，即兴、自信、神气地表演。 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 （5）歌曲演唱完后设计一个延伸教学，老师 问：“小牧童的理想是长大了当一名宇航员， 同学们，你们的理想是什么呢？”引起学生 对理想的讨论、设想。
