1、课题 会响的玩具 课型 造型 表现 教 学 目 标 1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。 2. 指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重点 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与设计。 教学难点 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。 教学用具 教师准备竹筒，木片，毛笔杆，塑料小瓶，彩色纸等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。 教 学 过 程 设 计 教学环节 设计意图 活动一： 活动二： 活动三： 展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。 启发学生
2、思考为什么示范的玩具会发出声响。 1.教师讲述几种示范作业的设计思路。 2.教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料 制作成会响的玩具的具体方法与步骤。 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一 个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装 饰美化。 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认 真仔细地进行制作。 作业指导要点： 教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结 合手中的材料找到合适的发声方式，并设计出美观的造型。 要加强在这方面对学生的引导与培养，这是本课教学的核 心所在。 学生观赏示范作业或其他资料，无形中会形成一定的思维 框框。所以教师还必须设法让学生突破这些框框，鼓励学 生做出有独特创意的玩具。 作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组， 比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听。 收拾与整理 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环 境的整洁。 课后拓展 让学生回家改进会响的玩具的设计创意。 如何引导以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研 究。 通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研 展示作业,激 发学生的学 习兴趣 究。 板书设计：
