1、课 时 计 划 第 周 星期 第节 2008 年 月 日 课 题 团包手工 教学目标 1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有 一些基本的了解。 2、学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完 成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 3引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型。 4、激发学生的环保意识。 重点 熟练的运用“团” “包”的方法，制作一件立体的纸作品。 难点 艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。 教材分析 教具 皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，剪刀，胶水，小镊子等。 教 学 过 程 1. 引导阶段 通过欣赏艺术
2、家创作的各种立体雕塑的图片或照片，引导学生学会欣赏立体造型艺术， 了解立体造型艺术基本的构建原理。 2. 发展阶段 学生大胆想象，创造，用皱纸团包各种简单的造型，选择几个造型进行粘贴组合，采 用“ 团“ ，“ 包“，的方法，每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。 1） 、组织小组讨论，尝试，将皱纸揉，团，包丰各种造型的方法。 游戏：比一比，赛一赛，哪组团包的造型最多。 2） 、利用皱纸团包各种造型时，引导深长注重抓住各种物体的外形特征，要求学生所 选择的造型的外形应以简洁，形象为主。 3） 、利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时，着重讲解粘贴：各个皱纸团包造 型间的大小变化。粘贴接触面的大小，整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。 三、教学拓展 1. 集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品，展示在自己的班 级或专用教室内。 教 学 过 程 2. 学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品，再根据学生个人的喜好，用水粉色 或丙烯颜料，将其涂上不同的颜色。
