1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课题 第 六 课 大 鹿 课 型 综 合 课 课 时 第 一 课 时教学 内 容 学会演唱大鹿这首歌。 教 具 电子琴、教学课件 教 学 目 标 知识目标：能学会演唱大鹿这首歌。 能力目标：能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。 情感目标：引导学生能用歌声表达出歌曲的情绪。 教学 重点 学会歌曲,并能随着变化而变化。 教学 难点 歌曲中最后乐句歌词的演唱。 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方 法 及 意 图 组 织 教 学 听歌曲大鹿律动进教 室。 做律动 初步感知 基 本 练 习 1、发声
2、练习 模仿动物的声音。 2、节奏训练 今天好多小动物都出来 玩，可是怎么没见大鹿呢？ 它平时可最爱和大家一块 儿玩的呀。我们一起去找 一找它吧！ 咦，前面有一条河，中 间有一做用音乐节奏搭起 的桥，我们得把节奏拍击 出来才能过去。 1、听琴模仿。 2、大家一起踏着 节奏原地走。 情境导入 教 学 过 程 学 新 课 1、导入新课 看课件。 出示课题。 我们一起来歌唱吧，好 吗？ 2、学唱歌曲 跟老师一边做动作一边 学唱。 唱旋律，注意难点。 （出示歌谱） 1、了解今天要学 习的内容。 2、边听边学，边 创作边学。 揭示课题 教师引导 教 学 过 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习
3、方 法 及 意 图 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 学生能跟着琴将歌曲完 整唱出来。 让学生自编动作来演唱 出来。 和同学们共同在黑板上 做背景画，展现动物角色 使学生能够主 动参与学习活 动。程 小 结 今天我们学习了大鹿这首歌，你最喜欢谁呀？为什么？对， 我们要学习大鹿这种勇敢、乐于助人的精神做一个大家都喜欢 的好孩子。 课 后 反 思 课题 第 六 课 大 鹿 课 型 综 合 课 课 时 第 二 课 时教学 内 容 音乐戏剧表演大鹿 教 具 电子琴、教学课件、头饰 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 目
4、标 知识目标：能学会演唱大鹿这首歌。 能力目标：能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。 情感目标：引导学生能用歌声表达出歌曲的情绪。 教学 重点 学会歌曲,并能随着变化而变化。 教学 难点 歌曲中最后乐句歌词的演唱。 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方 法 及 意 图 组 织 教 学 1、复习上节课学习的歌 曲。 2、唱师生问好歌。 愉快的做好上课 的准备。 激发兴趣 教 学 过 程 创 编 音 乐 剧 1、再次听歌曲想都有什么 角色？ 2、老师用钢琴演奏四段音 乐，让学生联想音乐描绘 的是什么情景。 3、然后，给每段音乐起个 名。第一段为“森林的早 晨” ，第二
5、段为“拾蘑菇” ， 第三段为“大灰狼” ，第四 段为“大鹿救小兔。 4、让学生说说你听到每段 音乐时的心情是怎样的。 5、回到歌曲大鹿 ，让 学生领会该怎样来演唱歌 曲，问他们准备用什么动 作表现出来。 1、回忆。 2、展开想象的翅 膀。 3、大家讨论、交 流。 4、抒发感情。 5、探讨。 分组排练锻炼 学生的分工合 作的能力。教 师从旁起到点 拨、引导的作 用。 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方 法 及 意 图 参与 表演 1、分组表演。 2、请同学们有组织的带上 头饰上台表演。 3、全体同学评出各项大奖。 1、准备。 2、表演。 3、颁奖。 实现评价的功 能。 教 学 过 程 小 结 今天，我们同学在课堂上尽情的展示了自我，表现出了你们的表演才能非常出色的和老师合作了一节课，谢谢同学们！ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课 后 反 思
