1、 人教版 pep（三年级起点） （2012 教材）小学三上 Unit 1 Hello! Period Three 教案 Teaching aims（教学目标） Knowledge and skill（知识与技能） 1.听说认读新词：bag、 pen 、book、 pencil box 通过听听做做的活动，让学生练习并运 用所学的词汇. 2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作. Process and measure（过程与方法） 通过视频及图片让学生更好理解单词发音及写法。 Emotional attitude and value（情感态度与价值观） 培养学生归纳总结
2、及合作的能力。 Teaching important points and difficult points（教学重点与难点） Teaching important points（教学重点） 词汇的学习 Teaching difficult points（教学难点） 能按照指令作出相应的动作。 Teaching steps（教学步骤） Step Warm-up/Revision（热身/复习） （1）课前播放歌曲 Hello。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。 （2）采用看图片说，猜图片，表演动作等活动进行复习所学过的四个文具的单词。 Step Presentation（讲课） (1) 教师
3、向一个学生打招呼 Hello, Im Mr 等学生说出 Im 后， 教师上前与学生边握 手边说 Glad to meet you ,当学生理解后，让学生相互问候 Glad to meet you.。 （2）让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包说 Look! This is a bag and this is a pencil box.然后教学生学习这两个单词， 并引导学生相互介 绍自己的书包和文具盒。 （3）同样以实物或图片的方法教授 pen 和 book. (4)听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 Step Practice 1.让小学生站起来，一边听 Lets do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调 open, carry, show, close 的动作。 2.教师将 Lets do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的 图片。 3.同桌两人互相给对方指手中的文具，介绍说 This is a Step Homework （1）听录音，仿读会话， （2）将所学的有关物品，用英语说给家长听 板书设计： Unit 1 Hello! （ B） Lets learn pen bag 图片 book pencil box
