1、7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入 7C 学科网，请记住我们的域名： 绿色的呼唤 【教学目标】 1.有感情地、声音连贯统一地演唱歌曲，有一定的声音控制力。 2.增强环境资源意识，积极参与提倡绿色生活方式、保护环境的活动。 3.小组合奏中能主动与他人协作学习，并对作品进行讨论和评价。 【教学内容】 1.演唱哦，林中那间小屋 2.欣赏森林狂想曲 【教学重点】 深入体验作品情感，理解音乐语言的特点 【教学难点】 理解音乐语言的特点 【教学过程】 一导入 1.请学生简介“低碳生活“,谈谈怎样是低碳生活？ 低碳生活是指：低能量、低消耗、低开支的生活方式。 原因：
2、环境污染严重、海平面升高、蓝藻污染水源、地球原始病毒复活等等。 走路或骑车上班、节约打印纸、拒绝一次性餐具、拒绝塑料袋等等。 2.欣赏一组图片关于绿色环境和受污染环境的对比？ 导语：我们曾经拥有蔚蓝的天空、清澈的江水、清新的空气、百鸟的歌唱如今，美丽 的地球逐年被污染，人们在大声呼唤：保护环境，保持生态平衡！无数人自愿加入志愿者 行列，为保护我们共同的环境献上一份力量。 （出示课题：绿色的呼唤） 2新课 导语：同学们你们知道中国的植树节是哪一天吗？世界地球日？世界环境日？ 中国植树节：（3 月 12 日） 1979 年 2 月，我国五届人大第六次会议决定将每年的 3 月 12 日定为中国的植树
3、节。 世界地球日：（4 月 22 日） 1970 年 4 月 22 日，美国有两千多万人上街游行，呼吁环保， 促使政府成立环保局。从此，4 月 22 日被定为“地球日” ，并得到许多国家的积极响应。 世界环境日：（6 月 5 日） 1972 年 6 月 5 日在瑞典斯德哥尔摩召开“联合国人类环境会 议” ，会议通过了“人类环境宣言” ，并确立世界环境日，同年 10 月第 27 届联合国大会通 过。各国在 6 月 5 日开展各项活动，宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。 教师：有这样一群人他们是绿色森林的保护者，他们为地球的环境默默无闻地奉献着，他 们就是护林工人，那么让我们一起来赞美他们吧！
4、 1.演唱哦，林中那间小屋 （1）欣赏歌曲范唱，熟悉歌曲 （2）再次欣赏并思考： 歌曲描绘了什么内容？表达了怎样的情感？ （学生发言，教师归纳：歌曲以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感，叙述了两代人造 绿护林的故事，歌颂了那些默默无闻、甘于奉献的护林工人，他们平凡的工作，崇高的精 神境界被人们世代传扬。 ） 2.学唱歌曲 （1）学生跟琴学唱歌谱 （2）小组讨论：歌曲分两个部分，高潮在哪里？音乐是怎样推出高潮的？怎样演唱出情感 的变化？ 7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入 7C 学科网，请记住我们的域名： （歌曲的高潮在第二乐段，采用旋律线上扬的方式推出
5、高潮。演唱第一乐段可用中弱的力 度，第二乐段力度加强，表达激动的心情，其中也应有所起伏） （3）学生跟琴唱歌曲并熟练 （4）学生作简单处理后再次演唱 （请学生领唱第一段词的前半部分、全班同学唱后半部分，男生领唱第二乐段的前半部分， 全班齐唱后半部分） 三、欣赏森林狂想曲 1.欣赏作品 导语：在柔和的月光下，森林中的小溪边，有一群精灵在歌唱，在大自然的舞台上演出了 一曲浪漫的森林狂想曲。 2.思考：音乐中有哪几种动物的鸣叫声？ 蟋蟀、纺织娘、树蛙、飞鼠、猫头鹰等等。 3.用沙锤等乐器给乐曲伴奏 要求：主旋律演奏，乐器合奏和谐 4、师生点评 4总结课堂 今天的课上，我们一起欣赏和演唱了两首歌曲，相信动人的音乐已经在我们的心灵引起共 鸣。歌曲告诉我们的不仅是低碳生活，更是为了美丽的地球环境而奉献自己的一份力量。 希望同学们能够做到“低碳你我，幸福大家” 。
