1、喂，你好！教学设计 白 俊 霞 教学目标: 1、引导学生了解电话机的发展趋势，感受科技发展带给人们的美好生活。 2、启发学生在外形和功能上拓展思维，制作外表美观、功能神奇的电话机。 3、激发学生丰富的想象，体验创造的乐趣。 教学重点：在外形和功能上拓展学生思维，制作美观神奇的电话机。 教学难点：引导学生运用材料来表现自己的独特创意。 教学准备：教师：课件、范作等。 学生：橡皮泥、纸盒、彩纸、贴画等。 教学设计： 1、 上课,同学们好。 （教师出示实物电话机和手机）同学们知道这是什么吗？他们是用来 做什么的？下面我找两个同学表演一下打电话的情景。有礼貌的打电话要说什么？对，要 说喂，你好?今天我
2、们就学第五课。 （板书课题） 2、这两个是生活中最常用的电话机，这个是固定电话机，把它放在哪儿，就只能在哪儿打 电话。这是移动电话机，也就是我们说的手机，我可以拿着它随时随地打电话。 老师为每个同学都准备了一个电话，请小组长拿出来吧， （出示自学指导 ）大家一起读一 读吧。 3、同学们观察的很仔细，说的也很好。那你们想不想知道世界上第一个电话是什么样的？ （出示图片） ，这就是世界上最早的电话机，虽然我们现在看来他的样子有点怪，但在当时 它却是一个伟大的创举。有了电话机，两个相距遥远的人交谈不再成为困难，发展到现在， 电话机已经有了巨大的变化，我们一起看一下吧。 （出示图片） 4、 （等学生观
3、察一会儿）这么多电话机啊，同学们想不想看看老师做的电话呢？出示教 师范作并讲解。 看来我们可以根据许多事物的外形来设计电话机，想一想，除了这些？电话机还可以做成 什么外形的？ 5、 手里拿着外形漂亮的电话机的确很神气，可是电话机仅仅漂亮就足够了吗? 6、 对,还有功能,同学们，你知道现在的电话机都有哪些功能吗？（发短信、听音乐、上 网等） ，对，但现在这些功能已经很普通了，也吸引不了大家，今天我们要设计一部未来的 电话，未来的电话机不但要有漂亮了外形，更要有神奇的功能，同学们都来做小设计师， 可是一名优秀的设计师必须要有丰富的想像力。 7、 现在我们就来玩个异想天开的小游戏，瞧，这是我的手机（
4、出示手机范作） ，我现在 就对它来个大改造，把它变成一部多功能的超级电话机。 我在这加个按钮,我一按它手机就会发热，这样冬天打电话，就不会冻手了。我这儿还有一 个太阳能手机，只要我拔出天线，放在有日光的地方就可以给手机充电。 10、你希望有一部什么样的电话？你希望他能帮你作什么？ 10、现在老师把这些电话分给每个小组，你们仔细研究一下电话是怎么做成的？学生自由 讨论并回答。教师出示步骤图。 11、好，现在，你们就是小设计师了，请同学大胆放飞想像的翅膀，自创一个外形漂亮， 功能神奇的超级电话机吧，还可以给你的电话机起个好听的名字。好吧！开始。 12、 作业放音乐进行创作。 13、 同学们请坐好，大家设计了这么多漂亮神奇的电话机，请为你们的电话机做个小广 告，向大家介绍一下，让我们了解它。一会儿我们要评出最佳创意奖和最佳外观奖。学生 展示介绍。 14、 同学们设计了这么多漂亮的电话，现在拿起你们的电话给老师通个电话吧， “喂，同 学们好！” “喂，老师好！” “这节课玩的高兴吗？” “高兴！” “好，我们这节课就到这里， 下课” 。
