1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 学科 音乐 备课人 柳林青 课型 备课时间 课题 开心的感觉 2 教 学 三 维 目 标 情感目标: 通过学习歌曲歌声与微笑,培养学生珍爱友谊的思想感 情. 用轻松、流畅、自然的声音演唱幸福快车 。进一步激发学生 学习音乐的热情，欣赏健康向上的流行音乐，正确认识流行音乐的 价值。 认知目标: 初步认识调性与音阶的有关知识。培养学生乐观向上的健 康心态。 技能目标: 培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。了解电声乐 队的编制及演奏特点。 教 学 重 点 教学重点： 1、指导学生运用欢快活泼、轻松洒脱的歌声表达歌中
2、乐观向上的生 活态度，感受拉丁风格的流行音乐。 2、教育学生珍惜中学时期的幸福生活,珍爱友谊的思想感情. 教 学 难 点 教学难点:培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力. 教师 录音机、电子琴、教材教学 准 备 学生 音乐书 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 教 学 过 程 二 次 备 课 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 一、导入环节 二、新授环节 1、学习舞步（在开心的感觉真好的伴奏音乐 中，学习圆舞曲的基本舞步。 ） 2、聆听歌曲： 3、学唱歌曲 A 纠正音准（随琴完整视唱一下曲谱） B 结束句
3、的演唱 三、创编舞蹈 运用不同的演唱形式来演唱歌曲，现在老师想请 同学们结合这些演唱形式来为这首歌曲创编不同的舞 蹈动作。 A 第一组同学从头至尾的进行表演。 （学生自己边 唱边跳舞） B 第二组同学音乐的前半部分一个人跳舞，到后 半部分小组一起跳舞。 C 第三组教师参与，教师先跳一句，学生接着再 表演一句。音乐后半部分教师学生共同表演。 四、 聆听祝你快乐 1. 聆听乐曲。 设问：这首歌曲给你什么感受？ 2. 再细听乐曲。 请你合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。 当你听到音乐（情绪）变化时，就变换另一种形 式或停止拍击；在听到相同的音乐再现时，用相同的 方法再次拍击，以示乐曲的分段及结构。 3. 讨论演奏该曲的形式及乐器。 4. 边看教材中的图形谱及其歌词，边跟音乐哼唱 （如有条件，最好展示歌曲曲谱） 。 5. 再深入讨论乐曲的情绪（包括乐曲分段的情绪） ， 并根据三段不同的情绪，设计集体舞动作。 6. 合着乐曲声，试跳集体舞，并群策群力进行修 改。 7. 完整地合着乐曲边跳边唱。 8. 小结：我们互相祝贺快乐，装点江山，献给祖 国。 五、小结 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 作业布置 复 习 ： 开 心 的 感 觉 真 好 预 习 ： 歌 声 与 微 笑 板书设计 教学反思
