1、课题：20、漫画与动漫欣赏 课时：1 课时 教学目标： 1、使学生了解漫画与动漫的一些艺术特点。 2、指导学生搜集漫画与动漫的图片资料和文字资料。 3、鼓励学生根据一幅漫画或动慢的内容，写一篇短文；也可鼓励学生创作一幅 漫画或动漫。 教学重难点：根据动漫或漫画写短文。 教具学具：动漫或漫画作品 教学过程： 一、组织教学： 二、引导阶段： 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手法， 表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。 动漫是动画与漫画的合称。动画也称“卡通”，含义是活动漫画，也就是 我们所说的动画片。 三、欣赏动画与漫画作 做好学生进电脑室上课的组
2、织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确 保电脑能够正常运行。 复习学过的 Windows 画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型 知识内容。 教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。 利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。 2、发展阶段 教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘 画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清 楚地了解和掌握。 教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘 画方法。 让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻 转和旋转，拉伸和扭曲等创作。 鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种 工具，设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和 旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。 三、学生作业，教师辅导 在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和绘制。 作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。 四、收拾与整理 指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环 境整洁。 五、课后拓展 鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有 趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。
