湘教版音乐六年级上册《快乐小队》教学设计.doc

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1、 中小学教育资源站( ),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 9.快乐小队 教学目标 1、学习歌曲快乐的小队 ,把握进行曲的风格特点。 2、在基础训练的视唱练习中唱准变化音“ #4”。 3、培养学生的动作协调性和节奏感。用雄壮.活泼的歌声,表现 少先队员团结.向上的精神风貌。 教学重点: 1、学习歌曲快乐的小队 ,把握进行曲的风格特点。 教学难点: 1.、附点节奏 、.变化音 “#4”演唱是难点。 教学准备: 电子琴 音响 打击乐器 教学安排: 两课时 教学过程 第一课时 教学目标: 1强调节奏与音准。 2唱歌时歌词的咬字必须准确。 教学过程: 一组织教学: 学生排队随音乐拍手有序

2、的进教室。 二活动与练习: 1、发声练习 P63 、3 要求:声音轻柔,二声部做到和谐同意、流畅。 2、锣鼓经 P38、2 先口念节奏,学生达到十分熟练; 用手击节奏; 用锣、拨等乐器演奏; 三、新课教学: 中小学教育资源站( ),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 1、导入新课 教师以小队的快乐原因提问导入,学习新歌快乐小队 2.引导学生学习曲谱,要求:进行节奏对比后能准确唱准后半 拍起和附点八分音符. 例: 5 1 1 1 1 3 2 1 5 5 5 5 1 3.全班跟随钢琴唱曲谱, 要求声音轻巧有弹性。 4.有节奏的念歌词 (能够根据乐曲的节奏念歌词,要求有趣、风格与曲调吻合

3、。 ) 5.学唱新歌第 1、2 段: 1)放慢速度小声跟琴模唱旋律,再用慢速配唱 歌词,两个分句都唱准后再连起来练习。 2)曲都唱准确后再用进行曲速度练唱。 四、参与表现 请同学上台表演唱,出现错误及时纠正。 五、课堂小结。 1、根据课堂学习情况总结,表扬好的。 2、 师生道别,学生随音乐出教室,结束本课时。 第二课时 教学目标: 1继续学习歌曲第三段,并进行艺术处理; 2完成课后活动与练习 1:依谱填词。 教学过程: 一、组织教学: 学生随音乐击掌进课堂,师生问好。 活动与练习: ()发声练习:P63 、3 中小学教育资源站( ),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 要求:口腔打

4、开,气息下沉,声音集中. (2)节奏拍击:(P25 ) 要求:先慢速,每次 24 小节。待基本练熟后再连接起来稍快速 度练习。 (3)填词练习 (分小组填词,将作品演唱;全班评比) 二、新课教学: 、复习导入: 先全班随琴用 lu 唱快乐的小队 ,边唱边随节奏轻声 击掌,掌握其律动。 学习第三段歌词。 全班演唱全曲。 、歌曲分析与处理: 全曲为进行曲速度。第一段活泼.神气.力度 mf.要唱的欢 快而略有弹性,表现一组神气十足的少先队员,踏着鼓点.精神 抖擞的从大街上走过。第二乐段,节奏舒缓,曲调优美,要 唱的连贯抒情,力度随每一句的旋律起伏而变化。这一段抒 发了少先队员在小队活动中的快乐心情,表现了他们天真烂 漫,幸福充实的童年。 按歌曲要求全班有感情的演唱歌曲。 3、节奏创编: (师):同学们,你们学唱了这首快乐的小队 ,现在请 大家根据这首歌的律动自己编配设计打击乐谱 三、课堂小结。 (生):自己编配演奏,听一听演奏效果。 四、结束课时,学生随琴走出教室。

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