1、Module4 Unit1 Do you like meat? 1、教学目标： 1、语言知识目标： （1）掌握词汇：milk , fish, noodles , rice, meat . （2）掌握句型：Do you like ? 以及它的回答：Yes, I do . / No, I dont . 2、语言技能目标： （1）能运用所学的知识进行口语交际。 3、情感态度目标： 鼓励学生大胆说英语，通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣，同时增强学 生的探究合作、竞争意识。 2、教学重点： 1、掌握词汇：milk , fish, noodles , rice, meat . 2、熟练运用句型：Do
2、you like ? 以及它的回答：Yes, I do . / No, I dont . 3、教学难点： 单词的正确发音。 4、教学用具： 单词卡片、两块拼图、五个小碟、食物小图片、笑脸和哭脸、对话字条. 5, 教学过程: 1.角色扮演： 老师扮演客人: Im tired and hungry now . I want to eat some food . Now ,lets go to the restaurant . OK? Lets go . (出示饭店门口图 饭店室内图) 学生扮演一个服务员问：what do you like ?(出示准备好的字条让学生跟读) 老师扮演客人: I li
3、ke meat and noodles .(出现肉和面条的图片) 教授单词: meat , noodles 客人: lets see what food you can find on the screen . 服务员接着问: what about rice and fish ? (出示米饭和鱼的图片) 客人: I dont like rice or fish . 教授单词: rice , fish 服务员接着问: Do you like milk ? (出示牛奶的图片) 教授单词:milk 2.老师带领学生读新课文单词. 1.你还记得服务员最后问了什么?listen and see the screen.(再让学生 回想服务员的提问用的字条: Do you like milk ?) T: Yes ,I do . Now lets learn it .板书: Do you like _? (带读) 2. 用单词卡片换着带读. 3.出示笑脸和哭脸教: Yes, I do . No , I dont .板书 4.提问个别学生,回答图片是什么英文单词怎么读? 5.把全班分成六个组，既六家餐厅，每个组由一名学生当服务员，其他的 学生当客人（可以到任何一家自己喜欢的餐厅）。(表现好的给予鼓励表扬) 3. 布置作业: 让学生回去用刚学的新单词来说说今天家里面都吃了什么.
