湘教版音乐六年级下册《粤桂飘香》教学设计.doc

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1、 中小学教育资源站( ),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 粤桂飘香 落水天 通过学唱落水天 ,让学生熟悉广东客家山歌的风格特色,感悟乡音之美,并了解人 民的生活带有浓郁的地方风情。 旱天雷 1、结合两个版本旱天雷的欣赏,感受广东音乐的特点,认识广东音乐中常用的乐器, 知道广东音乐是中国传统器乐丝竹乐的一种。进而能逐步关注中国民族音乐,感悟中国民 族音乐文化是源远流长,并在不断发展的。 欣赏旱天雷 (一) 完整欣赏广东音乐旱天雷 问题:你听到了哪几种民族乐器的音色?乐曲的情绪怎样? (二) 学生回答 (三) 视唱乐曲的主题,感受乐曲所表现的人们在久旱逢甘霖时欢欣的情绪。 (四)

2、聆听弦乐四重奏旱天雷 说明:对比欣赏两个不同版本的旱天雷,进一步感受广东音乐的特点,同时感悟中国 民族音乐文化是源远流长,并在不断发展的。 第二课时 教学目的 1、指导学生用明亮、圆润的声音,自信而有表情地演唱歌曲,学会歌曲什么结子高 又高。提高合唱能力。 教学重点 1、演唱学会歌曲什么结子高又高 教学难点 1、能完整而有表情地演唱歌曲什么结子高又高 2、注意声部间的和谐效果,结尾处的唱音尽力保持气息的支托。 活动与练习、欣赏、歌曲处理 教学过程 一、组织教学 学生进教室后安定情绪,使之进入上课状态。师生问好。 二、课前练习 (一)歌曲槟榔树下摇网床 (二)模击节奏 方法:让学生自练后再进行模击。 (三)按要求演唱下面的歌曲(内容略) 1、老师用轻柔、优美的声音将全曲唱一遍。 2、让学生谈一谈对这首歌曲的看法(通过欣赏老师演唱,你产生了什么联想,好象看 到了什么景象?) 3、学生看谱唱词。 4、学生讨论对这首歌的情绪处理与力度处理。 中小学教育资源站( ),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 5、引导学生分别用两部轮唱和三部轮唱的形式演唱,并感受歌曲意境,同时感受歌曲 卡农的乐趣。 (四)组织学生欣赏壮乡春早 四、课堂小结,下课。

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