1、课时 备课教师 刘倩倩 授课时间 月 日 课 题 Module5 Unit 2 Can Sam play football? 教学目标 知识目标：（1）掌握短语 fly a kite,play football,play basketball。（2）巩固句型 Can you .?及相应回答；Yes,I can. 或 No,I cant. 能力目标：熟练掌握句型 Can you .?并回答。 情感目标：培养学生兴趣。 教学重点 教学难点 重点 能熟练运用 Can句型的各种用法。 难点 能熟记短语，如：fly a kite,play football,play basketball. 教学方法 与
2、手段 任务型教学 教学准备 教师准备 录音机。 学生准备 白纸 教 学 过 程 设 计 Step1.Warming up(热身活动) 1.师生相互问候。2.教师引导学生齐读 chant. 3.听录音，在读 chant. Step2 Presentation of the text 1.教师做动作，引导学生先后说出 play football,play basketball. 再由此引出单词 strong,tall,star,教师板书并教授。 2.教师向全班询问：Can Sam play football/play basketball?学生举 笑脸和哭脸向老师致意。 3.请学生翻看本单元教材活
3、动，教师向学生将图中不同头像所代表的回 答，请学生们用英语表达。 Step3.Practice and extension.(拓展练习) 1.教师再次播放教材活动二 Listen and say的录音，请学生们跟读， 教师再次规范学生的语音。 2.请学生们合上教材，教师向学生提问：Can Sam play football？学 生根据记忆回答 Yes或 No。教师在引导学生完整回答：Yes，he can.或 No，he cant. 3.请学生同桌之间相互回答，要求用句型 Can he.？/Can she.? 4.分男生女生进行角色对话。 Step4.Summary.（小结） 全班齐读 chant，并加上动作。 Step5.Homework.(课后作业) 同桌之间练活动 5，并熟练掌握 can的用法。 练习 设计 读单词 课文 教学 反思
