1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 手拉手 地球村教学案例 铅山县实验小学 吴瑶 教学准备： 电子琴、课件歌曲我和你、歌曲的范唱和伴奏带、视频2012 末日预言 教学过程： 1、导入： 2008 年对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为 什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会）第 29 届奥运会和残奥会 在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念深入 人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌我和 你唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我 们一起欣赏这首歌曲。 师播放歌曲我和你（课件） 师：歌曲中唱
2、到了什么？ 生：我和你，心连心，同住地球村相聚在北京 师：谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村） 生：就是我们生活的地球 师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展， 世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们 就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 结一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习 歌曲手拉手，地球村 2、初步感受音乐： 师播放范唱一遍 师：歌曲的两个部分分别有什么特点？ 生：第一部分：轻快、活泼、灵巧；第二部分：热情、奔放。 师：接
3、下来让我们一起来学习这首好听的歌曲吧！ 3、学唱歌曲 A、师范唱歌谱，学生倾听，注意空拍处的节奏（X X 和 X X X） B、学生自由唱谱，师进行个别指导。 C、师拉琴逐句教唱，进行正音。 D、生跟琴加词试唱歌曲。 E、生独立唱歌。 4、合唱教学： 出示合唱部分，指导学生认识二声部。师弹琴让学生感受合唱部分 的和谐效果。 师范唱二声部并逐句教唱二声部，提醒孩子要有感情的演唱。 分组合唱。（引导学生注意听另一声部的声音，从而达到声音的和 谐统一） 放伴奏带：男女生分声部合唱 5、学生展示： A、男女分声部合唱； 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 B
4、、分组进行合唱； C、请部分学生上台进行小合唱； 教师对学生的表演进行点评。 6、师播放课件，学生欣赏： 师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景色令人心旷神怡，我们 要从小树立环保意识，让绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们 用歌声怎样表现？ 生：轻快、热情、优美，发自内心的。 师弹琴，让学生有感情地表现歌曲。 为了调剂课堂气氛，充实教学内容，我特意制作了课件，主要 目的是为了启发和引导学生，让学生更好地表现歌曲，通过上课中 课件的使用，我感觉效果比我预期的要好，学生兴趣深厚，起到了 很好的作用。 手拉手，地球村教案 教学内容 唱：手拉手，地球村 教学目标 1 学生能用饱满的热情演唱手拉手，地
5、球村来表达小朋友 们对保护地球的强烈愿望。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 2学生能意识到地球环境的危机，并在听赏活动中能进一步感受 音乐所表达的“地球的美”，从而喜爱地球，愿意保护地球。 教学重点 （1） 学生能用饱满的热情演唱手拉手，地球村 。 （2） 在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生 树立环保意识。 教学过程 一. 课件导入：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但 是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们首先 来看一个片断。（放映有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰 川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害
6、这一片断。） 看完谈下感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。 师：地球为什么会遭到这些灾害呢？ 二、 保护地球演唱歌曲手拉手，保护地球 师：地球是我们生活的家园，我们不忍心看到自己温馨的家乡遭 到灾害，甚至毁灭，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道我们 等待这些灾害的到来吗？不，保护地球是我们神圣的使命，让我们 一起齐心协力来保护地球吧！ 1. 说出我们的愿望歌词教学 激发学生说出自己保护地球的想法。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 以师生合作的方式，引导学生将自己保护地球的想法说成第一部 分 歌词。 师生合作念歌词（老师念括号里的部分） 3/4
7、 0 0 . | 生：弯 弯 腰 丨捡.回 一个 希 | 望 师：（真 棒） | 0 0 . | 生：手 拉 手 丨捡.出 一个 太 丨 阳 （你真 棒）| 0 | 0 . | | 希望的 太 | 阳 就是 我 | 们 （真 棒）| 绿色的 长 | 河 就是 我 | 们 （真 棒）| | 0 |. | | 我们把地球| 村， 打 扮 得 |漂 漂 亮 |亮！（你真棒）| 2. 播放全曲 随钢琴唱第一声部旋律. 师：地球村是我们共同的家乡，让我们用歌声唱出保护地球的决 心，好吗？怎样让歌声更雄厚有力呢？倾听全曲 师：请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情。 哼唱全曲， 再唱全曲 师：你觉得最难唱的是哪一句？ 注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节奏的演唱。 演唱全曲用饱满的热情，有感情的演唱全曲。 三. 心中美丽的地球村课外拓展 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 师：小朋友们，地球的生命只有一次，我们应该像保护自己的生 命一样去保护我们生活的家园，我相信，在同学们的保护下，我们 的地球村会装扮得更加美丽，请你们将你们心中美丽的地球村画下 来好吗？ 课后，请同学们将心中美丽的地球村用画笔画下来，且说出各自 所画的地球村美在哪里
