1、1 教学目标 知识与技能目标:了解中国建筑发展的历史概况;了解中国园林艺术的发展和中国四大名园; 过程与方法目标:通过学习,掌握中国建筑发展过程中主要的建筑类别特点和主要的建筑群。 情感与态度目标:通过赏析课本中选用建筑作品所表达的意境,能够有自己的独特见解,培养 学生对传统中国文化艺术的自豪感。 2 重点难点 掌握中国古代建筑代表建筑群及特点,记住中国园林四大名园。 古代建筑艺术的传承和建筑与社会发展的关系。 3 教学过程 3.1 第一学时 3.1.1 新设计 一、引入:从敦煌的建筑说起,大街的建筑、敦煌山庄、敦煌莫高窟等。学生举例,说出不同 建筑的特点和风格。 二、教师讲解中国建筑发展的概
2、况。 1、史前:北方穴居和半穴居建筑,南方干栏式建筑。 2、秦汉:长城,阿房宫前殿遗址。 3、魏晋南北朝: 克孜尔石窟, 敦煌石窟。 4、隋唐五代:赵县安济石桥。 5、宋元:太原晋祠圣母殿, 永乐宫,北京西郊卢沟桥。 6、明清:北京故宫, 苏州园林。 三、故宫 北京故宫是现存中国规模最大、最完整的古代建筑群。 特点:严格按照封建礼制和阳阳五行学说设计和营造,采取中轴线和对称布局,通过院落组合、 空间安排、形成有张有弛的节奏变化,及既富丽堂皇又庄严肃穆。 四、应县木塔:始建于 1056 年,是我国现存最早、最高、最大的纯木结构的建筑。木塔全靠 榫卯结构咬合而成,高 67.31 米,底层直径 30.27 米;塔身为楼阁式,平面为八角形;外形五层六 檐,实为九层, 精巧的设计使全塔显得雄壮华丽。 五、园林艺术 1、我国园林有哪些主要类型:皇家园林、私家园林、风景园林。 2、我国的四大名园是什么: 拙政园、留园、颐和园、避暑山庄。 3、南方园林的代表苏州园林拙政园的图片进行欣赏;北方园林的代表北京颐和园 的图片欣赏。 4、我国园林的特征。
