1、高一历史集体备课设计 编号：004 课 题 专题一 古代中国的政治制度 第四课 专制时期代晚的政治形态 主备人： 主审人： 课标要求 了解明朝内阁、军清朝机处设置等史实。认识主君专制制度的加强对中国社会发展的影响 知识与能力 了解明朝内阁制度形成的经过及其发展、军机处的设置、了解 清朝的边疆政策。 过程与方法 学会运用阅读法（包括文字资料、地图） 、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题。教学目标 情感态度与价值观 通过本课的学习,使学生认识到明清君主专制的加强是造成中国 近代落后和被侵略的原因之一，激发学生的爱国热情。 重点 明清加强君主专制的措施，理解专制主义中央集权的含义。 难点
2、 内阁制与宰相制的区别；为什么说军机处设置标志着君主专制制度达到了顶峰。 课型 新授课 课时 1 课时 教学内容 师生互动 教师个案 【回顾上一课时内容】 中国古代政治制度演变的特征？ 【导入新课】 黄帝歌 人人说做皇帝好，其实皇帝也苦 恼； 忠奸难辨睡不好，后宫争宠吃不 消； 要是官吏选不好，贪污腐败治不 了； 最怕地方造反了，身家性命也难 保 【教学过程】 知识点 1 内阁制度的形 成 阅读思考 明代由丞相制度发展为 内阁制经历了怎样的过程 提示： （1）明太祖朱元璋正式下令罢除 丞相职位，使吏、户、礼、兵、 刑、工六部直接隶属于皇帝，并 明确宣布成为定制。丞相制度永 远被废弃。 （2）明
3、成祖朱棣设立内阁制，以 内阁作为皇帝处理国政的助理机 构。 识知点 2 军机处 阅读思考： 出现的朝代 出现的原因 工作方式 作用 简单的评价 提示：清朝 雍正年间，为适应西北军务需 要设立军机房，不久，改为军机 处，后来由单纯处理军务逐步扩 大到其他政务。 皇帝选亲重大臣担任军机大臣， 军机大臣秉承皇帝旨意办事。 军政大权进一步集中到皇帝手 中。 机构简单，人员精干，有官无 吏，办事效率高；地处内廷，政 治决策的封闭性特征明显。 知识点 3 清朝的边疆政策 阅读思考：阅读书上清时期 疆域全图回答两个问题： 1 关于对清朝的边疆政策基本原 则的认识： 提示：尊重各民族的社会习俗和 宗教信仰，笼
4、络各民族的上层分 子；大事集权，小事放权，因地 制宜进行行政管理。 2 关于“改土归流”基本概念的 认识 元朝开始实行的土司制度弊病 很多土司对内残暴统治属民 对中央叛服不常骚扰与之接壤 的汉民土司之间也不断发生战 争。为了解决日久相沿的土司割 据的积弊明清两朝的统治者大 多主张实行改土归流政策。具体 做法是取消土司世袭制度设立 府厅州县派遣有一定任 期。 的流官管理。 【重难点阐释】 关于对内阁制形成的认识 (1)形成原因，废除丞相，权分六 部； 皇帝丛杂的政务集于一身 （2）宰相制与内阁制的区别： 宰相：是皇帝的助手，参 与国家大事决策，是中央一级 行政或决策机构的长官。对皇 权具有一定制
5、约作用。宰相被 制度赋予决策大权，其地位十 分巩固。 内阁：只是皇帝的侍从咨询机构， 并无决策权。内阁是君主专制强 化的产物，阁臣职权大小、地位 高低完全由皇帝随意而定，不能 对皇权起制约作用 【课堂小结】 内 阁 制 度 职能： 皇帝处 理国政 的助理 机构； 君主专 制强化 的产物 （是皇 帝为加 强专制 而建立 的，不 可能对 皇权起 到制约 作用。 ） 军 机 处 职能： 辅助皇 帝处理 政务的 最重要 的中枢 机构 特点： 精、简、 速、密 专 制 时 代 晚 期 的 政 治 形 态 边 疆 政 策 1.设置 理藩院 2.改土 归流 【 作 业 布 置 】 1、 完成学案上的习题 2、 完成课时练习上的习题 【教 学 反 思】
