1、专题八 19 世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀 编写人：高二历史组 审核人： 审批人： 【使用说明与学法指导】 1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。 2.A 层同学需要做本导学案所有内容，带 号 C 层可不做，带号 B、C 层均可不做。 3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得 A。 【学习目标】 （1）了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 （2）欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品，产生的时代背景及其艺术 价值。 （3）列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代
2、性、多样性和民族性。 【问题引导】 一、浪漫主义产生 1、概念：浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主 要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上对社会现状去强烈不满，侧重从 主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象 和夸张的手法来塑造形象。 【注意】浪漫主义与启蒙思想家宣扬的理性主义不同:理性主义在思想上崇尚理性,要 求公民履行义务,以理性节制个人欲望,反对极端个人主义,并描绘出一个自由、民主、 平等、博爱的美好景象;而浪漫主义却不再突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世 界, 塑造出鲜明的个人形象。 2、背景：18 世纪末到
3、 19 世纪，欧洲资本主义迅速发展。但是剧烈的革命、频繁的战 争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转 而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。 二、心灵的激荡浪漫主义文学 1.特点：不刻意突出人的理性,而是深入挖掘人类的感情世界,塑造出鲜明的人物形象, 在文学创作风格上,以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。 2.“浪漫主义”文学产生的背景。 政治上：法国大革命震荡了整个欧洲 经济上：第一次工业革命在欧洲迅速延伸 思想上：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能 (4)个人因素:文学家对人生的继续追求与探索。 3.代表人物（英法两国成就
4、最高） （1）英国：（以诗歌为主）拜伦、雪莱和济慈 拜伦代表作：长诗恰尔德哈洛尔德游记和唐璜 （2）法国：雨果巴黎圣母院、悲惨世界 （3）俄国：普希金 （4）德国：霍夫曼、海涅 4.“浪漫主义”文学产生的影响 (1)抨击了封建专制制度,对欧洲社会弊端给予辛辣地讽刺和揭露。 学 案 装 订 线 (2)深入发掘人类的感情世界,歌颂民主、自由,歌颂人世间的美、善和光明。 (3)抒发了爱国情感,鼓励人们为争取自由和理想而斗争 ,推动了欧洲民族解放运动和 革命的到来。 三、浪漫乐章-浪漫主义音乐 1.特点：注意抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受,音乐作品中弘扬民 族特性,形成各具特色的民族
5、乐派。 （19 世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期） 2.代表人物德国的贝多芬、舒曼，奥地利的舒伯特。 德国：贝多芬 “乐圣” 将古典音乐推向新高峰，又开创了浪漫主义音乐先河（承前启后式人物） 。 早期艺术特色及代表作 贝多芬向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满了时代精神，蕴涵着革命的力量。 第三（英雄）交响曲 、 第五（命运）交响曲 ， 后期艺术特色及代表作 开始具有浪漫主义色彩，更多地描绘了自然美景与人的心灵。 第六（田园）交响 曲 、 第九（合唱）交响曲 （2）德国：舒曼 （1）乐曲都散发着诗歌般的韵味。从而将音乐的浪漫主义发挥得淋漓尽致， （2）代表作幻想曲 蝴蝶 。 （3）奥地利
6、：舒伯特“歌曲之王” （1）具有浪漫主义的特色，展现了对自然的描绘。 （2）代表作 春之信念 、 野玫瑰同名歌曲魔王 ，成为德国艺术歌曲的典范。 四、向着自由前进浪漫主义绘画的产生。 1.背景:浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期,人们对启蒙运动宣 扬的理性王国越来越感到失望。一些知识分子感到苦闷,他们反对权威、传统和古典模 式,从而产生了浪漫主义美术。 2.特点：它强调主观、天才和灵感；强调人性的自由和解放。重感情表现和画面整体 的完整、统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。 3.代表人 法国：籍里柯-浪漫主义美术的先驱 代表作梅杜萨之筏 德拉克洛瓦- “浪漫主义的狮子”代
7、表作自由引导人民 【疑释解难】 一、贝多芬作为浪漫主义音乐的开创者,其作品有何特点?具有这种特点的原因是什么? 1.特点 (1)早期对封建专制进行批判，对资产阶级民主精神进行赞颂，渴求自由和欢乐，热爱 自然。 (2)晚期作品结构严谨、风格厚重、气势磅礴、浓缩着音乐家不屈不挠，追求真、善、 美的心路历程。 2.原因 (1)艺术创作是一定政治、经济等在人们意识形态中的反映。 (2)当时欧洲在法国大革命的影响下,旧的封建秩序受到了沉重打击。 (3)启蒙思想的宣传进一步解放了人们的思想,使民主的观念深入人心。 【注意】贝多芬的交响乐往往与社会现实结合,前期受启蒙运动和法国大革命影响,作品 中蕴涵革命的
8、力量。而随着社会变革,其后期作品更多地描绘自然美景与人的心灵,具有浪 漫主义色彩。 二、浪漫主义音乐与美术在创作手法上有何相似之处 （1）对理性王国与当时现实强烈不满 （2）刻画人物的感情世界 （3）内容丰富多彩 【自学效果检测】 1、(2008海南)鲁迅在回忆 20 世纪初年的情形时说,“有人说 G. Byron(拜伦)的诗多为 青年所爱读,我觉得这话很有几分真实。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱狂” 。 当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它 ( D ) A.与文学革命运动的方向一致 B.继承了欧洲古典文学的传统 C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的浪漫主义精
9、神 2、(2007海南)彼得李伯庚在欧洲文化史中说:“莫扎特(17561791)的乐曲听众 往往只是挤满一个客厅,而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。 ”导致这一 变化的原因是 ( B ) A.共和制度的的确立 B.封建等级观念被削弱 C.普通工人生活水平的提高 D.民主平等思想开始传播 3、浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源，下列叙述不正确的是 （ D ） A、它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物 B、它反映了对资本主义理性王国的失 望 C、当时资本主义内部矛盾和弊病开始暴露 D、它是资本主义社会充分发展的产物 4、浪漫主义文学的主要特征包括 ( C ) 刻意突出人的理性 深入发
10、掘人类的感情世界 塑造出鲜明的人物形象 在文学创作风格上,以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点 A. B. C. D. 5、19 世纪上半叶，欧洲浪漫主义文学成就最高的是 （ B ） A、德国和法国 B、英国和法国 C、法国和俄国 D、俄国和德国 6、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇西风颂中,豪迈地预言:“西风呵,如果冬天已经来 临,春天还会远吗?”恩格斯赞美他是“天才的预言家” 。对这句名言的正确理解是 ( C ) A.它反映了一种自然现象,冬天来后,春天不久也将到来 B.与“失败是成功之母”意思相近,在经历失败的冬天后,成功的春天也将到来 C.相信丑恶的现实总会转瞬即逝,真、善、美
11、会永存 D.在经历了资本主义社会后,社会主义社会一定会到来 7、贝多芬于 1804 年创作完成英雄交响曲时,他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑波 拿巴”的字样。后来,在听到拿破仑称帝的消息后,贝多芬把这一页撕掉了,并在同年 10 月 出版时改成这样一个标题:“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲” 。贝多芬的这一举 动表明了 ( A ) A.民主主义情怀 B.现实主义创作态度 C.民族主义情怀 D.个人英雄主义观念 8、贝多芬音乐创作具有强烈的反封建的民主精神,洋溢着革命英雄主义和乐观主义的气息， 充满了时代精神,主要由于贝多芬 ( C ) A.一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦 B.“从黑暗到光明
12、、从斗争走向胜利”是他的座 右铭 C.受启蒙运动和法国大革命的影响 D.受“歌曲之王”舒伯特创作的影响 9、被称为“歌曲之王”的是 （ A ） A 舒伯特 B 门德尔松 C 肖邦 D 舒曼 10、法国文学家雨果的小说巴黎圣母院 、英国诗人拜伦的唐璜是 18 世纪后半期至 19 世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表,欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映 （ D ） A 对人性解放的歌颂 B.对资产阶级革命的歌颂 C.对社会制度的歌颂 D 对现实社会的不满 11、贝多芬的作品具有浪漫主义色彩的有 ( D ) 第三(英雄)交响曲第六(田园)交响曲第五(命运)交响曲第九 (合唱)交响曲 A B C D 12、下面两图反映了 19 世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就,其产生的时代 （B ） 巴黎圣母院 自由引导人们 A.人文主义对文学艺术的深远影响 B.人们对“理性”王国的愤懑与失望 C.经济危机导致资本主义矛盾激化 D.科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
