1、【课题】 第二章 区域可持续发展 第三节 中国东北地区农业的可持续发展 第一课时 一、 【课标解读】 课标： 以某区域为例，分析农业生产的条件布局土地和环境问题，了解农业 持续发展的方法与途径。 课标解读：以东北地区为例，分析农业生产的自然条件和社会经济条件。 具体要求： 以某区域为例，从土地资源、气候资源、水资源 、人口、社会经济基础、 科技水平等方面分析该区域农业生产条件；从该区域的农业部门构成及其分布 等方面说出该区域的农 业布局特点；说出该区域农业生产存在的问题及该区域 农业可持续发展的方向和途径；通过案例学会分析农业可持续发展的一般方法。 二、教学目标制定： 【学习目标】 运用图表资
2、料，说出东北地区地理位置特点，分析自然环境的特征及其对 农业生产的影响。通过材料的阅读和对比，分析东北地区不同区域农业发展的 方向。 三、 【重点和难点】 自然和社会经济条件对农业生产的影响 四、 【教学方式和教学资源】 启发讲述为主，探究为辅。 五、 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课 指导读图： 东北地区的农业 机械工业图 大庆油田图 提出问题： 东北地区是我国 重要的商品粮、 大豆、木材等产 品的生产基地， 工业为其提供了 什么条件？ 指导学生阅读 “北大荒”变成 了“北大仓” 学生思考回答问 题。 学生阅读材料， 思考问题并回答。 使学生了解雄厚 的农业机械工业
3、 为建设东北地区 现代化农业基地 奠定了坚实的基 础。 通过“北大荒” 到“北大仓”的 变化，了解东北 商品粮的发展变 化。 提出问题北大荒 包括哪些地理区 域？ 1独特的自然条 件给北 大荒的 开发怎样增加 了难度？ 2“北大荒”变 成了“北大仓” ？ 读东北地区城市 分布图思考： 近年来，随城市 布局的变化，东 北地区的农业生 产出现哪些 变化？ 六、 【板书设计】 第三章 区域可持续发展 第三节 中国东北地区农业的可持续发展 第二课时 以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业 可持续发展的方法与途径 【课标解读】 本节课是东北地区农业的可持续发展一节第 2 学时，
4、课标对本节的要求是 以某区域为例，分析该区域农业发展中存在的问题，了解 农业可持续发展的方 法与途径。我们仍以东北地区为例，依据东北地区的自然条件和社会经济条件 ，分析该区域在发展过程中农业生产存在的问题，针对发展中出现的问题，找 出该区域可持续发展的方向和途径 【学习目标】 1、通过阅读、分析资料，找出东北地区农业发展存在的问题 东北地区 农业区位 条件自然条件 社会经济条件 辽阔的土地肥沃的黑土 丰富的森林草场 地理位置 广大的水域 发达的工业现代化的农业城市分布 适宜的气候 2、针对问题，通过合作学习探寻，根据资料提出农业可持续发展的方法和 途径 3、在学习的过程中，逐步树立可持续发展的
5、观念 4、通过学习，学会分析归纳农业可持续发展的一般方法 【重点、难点】东北地区农业生产遇到的问题及采取的方法和措施 【教学方式】案例分析、探究法等 【学时安排】1 学时 【教学流程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 复习提问：东北地区农业发展的 自然条件和社会经济条件 承转：东北有着发展农业得天独 厚的条件，但是在发展过程中也 存在着问题。 思考 引入新课 引导学生阅读资料： 资料 1、“土地增值让农民越轨”； 资料 2、“19 世纪末和目前东北 地区林地和草地占土地资源比重” 图 资 料 3、“近年来沼泽地面积变 化”资料 4、如何看待“新东北” 现象 资料 5、 “北大
6、仓又将变成北大 荒” 通过分析上述资料找出东北农业 发展过程中产生的问题 引导学生列表、概括、总结“农 业发展过程中产生的问题” 阅读、分析、思考 总结、归纳 通过对案例的分析， 培养学生获取信息、 分析、探究、解决 问题的能力 学习过程 设问： 小组合作 学习 针对遇到的问题，学生分组讨论 解决措施，学生代表发表自己的 建议和看法 教师提供生态农业案例进行补充， 引导学生归纳总结解决措施，渗 透可持续发展观念。 启发学生归纳、总结：“区域农 业发展过程中出现的问题及解决 途径”的一般方法和思路 小组合作学习，代 表总结发言 思考、 归纳、总结 培养学生合作学习 的精神和分析问题 解决问题的方法， 树立可持续发展的 观点 学生学会区域农业 可持续发展的一 般方法。 课堂小结 通过以上的学习，不仅认识了东 北地 区农业发展过程中存在的问 题，找到了一些解决这些问题的 措施和方法，同时还学会了分析 问题的方法。 课堂反馈 【板书设计】 第二章 区域 可持续发展 第三节 中国东北地区农业的可持续发展 存在问题 耕地破坏严重 林地草地比重下降 解决措施 调整结构 推进产业化 改善生产条件破坏湿地环境 农产品不适应市场 水土流失严重 推广农业科技 改善生态环境 实现可持续发展 分析 提出 区域农业可持续 发展的一般方法
