1、百花齐放 百家争鸣 课程标准：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取 得的经验和教训 考试大纲：“百花齐放，百家争鸣”方针 考点搜索：“双百”方针提出的时间、内涵及意义；在贯彻“双百”方针过程中取得 的经验和教训 基础知识梳理 一 、 “双百”方针的提出 1 “双百”方针的提出：1956 年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出 2提出的正确性：“双百“方针的提出。是为了摆脱苏联模式，根据中国的国情提出的一 条适合中国国情的发展社会主义科学文化事业的道路。贯彻之后科学 文化事业繁荣的事实也说明了“双百”的正确性。 3内容和意义：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺
2、术和科学技术的基本方针。其基 本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上的不同学派可 以自由争论。而“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律， 是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的 方针。 二 “双百”方针遭遇曲折 1原因： （1）毛泽东错误的将“双百”方针作为阶级斗争的手段。批判各种非马克思主义的思潮。 （2）受“对立统一”思想支配，将“双百”方针的意义狭隘化。认为文艺上的“香 花”与“毒草”对立统一，学术上无产阶级与资产阶级的对立统一。 2表现：（1）1957 年反右斗争扩大化。 “双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。 表现在：观点的错判和 对知识
3、分子的错误批判“文革”林彪和江青两个反革命 集团对“双百”的窜改和歪曲，使文艺界出现“百花凋零”的局面，而且科学研 究几乎停止 三文学艺术的春天 1十一届三中全会后， “双百”方针恢复为中国科学文化事业的指导方针 2文学艺术和科学研究迎来了发展的春天 文学上：作品数量大增，题材更加广泛。各个领域争奇斗艳，流光异彩。 学术和科技上：不断创新和发展，理论上摆脱了“以阶级斗争为纲“的僵化思想，出现了 许多有利于促进社会主义物质和精神文明建设的新的见解。各种学术交流 活动日益繁荣 “双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的实质有何不同”？ (1)战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的
4、激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线 非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。 (2)“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的 发展繁荣。 “双百”方针的现实意义？ (1)“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律， 为繁荣文化指 明了正确的方向。 (2)“百花齐放，百家争鸣” 的方针，是促进艺术发展、科学进步、繁荣社会主义文化的方针。 (3)我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。 (4)弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精 神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。 实战高考： 1.（08 广东文科基础）关于 1956 年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是 A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史上学术、文化发展的 经验 C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业 的教训 2 （2009 高考海南单科）1956 年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在 A 大力弘扬民族传统文化 B 强调文艺必须为工农兵服务 C 提高人民群众水水平 D 繁荣社会主义科学文化事业
