1、3.2大规模的海水运动教案（3） （新人教版必修 1） 课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说 明洋流对地理环境的影响 教材分析：新教材将海水运动知识 简化，删除了温度、盐度等有关内容，强化洋流的分布 及对地理环境的影响。在知识的呈现方式上也有变化，强调知识的习得过程 教学过程 1、投影资料，导入新课 阅读材料思考： 第二次世界大战时，英国及其盟军严密封锁大西洋和地中海之间的惟一通道直布罗陀 海峡，然而英国舰艇屡遭德军潜艇的袭击，致使英军蒙受 了极大的损失。德军潜艇能神秘 地出入地中海的原因是什么 ？（洋流助战） 2、ppt 图片展示： 海浪：风浪 海啸等 3、切入问题： 问题一：海啸是
2、怎样产生的？它对人类有何影响？ 海啸：由海底地震、火山爆发或风暴引起 的巨浪。 危害：毁坏沿海建筑，夷平村镇，破坏力极大。 问题 二： 什么是潮汐？对人类有何影响？为什么会有大潮小潮现象？何时出现？ 潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。 影响：对远洋航海、海上捕鱼、海洋工程、潮汐发电有很大影响 思考探究： 杭州湾钱塘江口“八月十八观大潮”的天下奇观。请从地形、气候、月相等方面分析说明 钱塘潮的成因及防治措施。 4、引入洋流： 实验材料：在 十年前，日本的科学家曾经做过一个有趣的实验：在日本以东的洋面拨撒了 大量的 带有颜色的物质。大约五十天以后，这些带有颜色的物质在美国旧金山
3、以西的洋面 出现了。这一 有趣的实验说明了什么？ 洋流 世界大洋的海水是连续运动的整体。 海水的运动形式总结：（表格略） 5、学生活动： 下面大家思考两个问题： 1） 、在风的吹动下，水槽的水会怎样流动？ 2） 、两种不同比重的 液体，当中间的隔板抽开后会怎样流动？ 阅读课本 P72 页.73 页 ，思考下列问题： 1、洋流按成因分类，有那些类型？ 2、按热力 性质分类，有哪些类型？3、按其流经的地理位置分类，有哪些类型？ 6、教师讲解和演示： 洋流的形成：1.按成因分类 2按性质分类 3.按其流经的地理位置分类 7、分析南、北半球洋流分布规律 8、教师总结洋流分布规律 投影展示 讲解：洋流对地理环境的影响（略） 9、练习巩固
