1、【 课 题 】七下第七章 第四节欧洲西部 【 课 型 】新授课 【课标要求】在地图上找出该地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地 区地理位置的特点。 举例说出该地区发展旅游业的优势。 【教学目标】1、运用地图，找出欧洲西部的主要国家和首都。 2、阅读图文资料，了解欧洲西部工业发展的历史与现状，明确这里是世界 上发达国家集中的地区。 3、了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出部分国家著名的旅游景点。 【教学模式】 “自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。 【教学方法】注重引导自主学习、读图分析，情境教学及直观演示。 【学法指导】 将学生分组，以小组为单位通过自学、读图、讨论等方式进行合作探
2、究与 交流。 【教具准备】多媒体课件。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 导入 新课 播放 MTV蓝色多瑙河 提问：同学们，这首歌的名字是什么？ 承接：今天我们就来学习一个新的区域 -欧洲西部 （板书课题，出示目标） 欣赏音乐回答： 通过音乐 激发了学 生学习的 兴趣，调 动了学生 的积极性。 自主 学习 合作 探究 探究一 欧洲西部的范围、位置 课件展示：欧洲西部在世界中的位置地 图 归纳小结：从海陆置看，北临北冰洋， 西临大西洋。从纬度位置看，北极圈穿 过其北部，大部分位于北温带，一小部 分位于寒带 探究二 欧洲西部的国家 课件展示：欧洲西部的国家 读图，
3、运用描述大洲的地理位置 的方法，描述本区位置（海陆位 置、纬度位置），并作简要评价 （看图分析） 1、本区范围： 2、海陆位置：亚欧大陆西部， 北邻 洋，南临 海， 西临 洋，东南 临 海。 3、找出重要纬线穿过什么部位？ 进而分析其所处的温度带。大部 分位于_ 带。 （自主学习）： 找出英国、法国、德国、瑞士、 掌握从地 图获得地 理信息， 养成利用 地图学习 的习惯。 增加空间 感性认识。 通过读图、 使学生掌 探究三 工业文明的摇篮 课件展示：欧洲西部主要工业区分布图 归纳小结：欧洲西部人口稠密，国家众 多，大多数是发达国家。有“工业文明 的摇篮”，工业分布密而集中。 课件展示： 讲述：
4、欧洲联盟（简称欧盟，）是 由欧洲共同体发展而来的，是一个集政 意大利等国家及其首都。 追问： 这些国家哪些是岛屿国家、哪些 是半岛国家、哪些是内陆国家。 （复习回顾） 世界人口分布稠密区_ （自主学习） 1、 欧洲西部人口_，国家众 多，大部分属于_国家， 是世界上发达国家最集中的 地区。欧洲西部是工业革命 的发源地，有“_”之称。 2、 早期的工业中心多靠近 _、_产地，如_国 的伯明翰、_国的鲁尔区 等。德国、法国、英国等一 直是世界上传统的工业大国 3、欧洲西部的传统_业不断 衰落，但是，_、_、_ 等高新技术仍居重要地位。这里 生产的 _、_、_、_、_ 等在国际上享有盛誉。 （合作探
5、究） 欧洲西部工业分布特点是_ 追问： 说一说，在我们的日常生活中， 有哪些产品来自欧洲西部 交流课前收集关于欧盟资料。 追问： 为什么要建立欧洲联盟？ 握欧洲西 部的国家 及其首都， 并且通过 教师的进 一步追问， 使学生进 一步了解 欧洲西部 的国家。 通过学生 自主探究 学习欧洲 西部的工 业，有意 识的培养 自主探究、 合作学习 的 培养学生 收集信息、 整理信息、 分析信息 的能力。 治实体和经济实体于一身、在世界上具 有重要影响的区域一体化组织。欧盟现 有 27 个成员国和 5 亿人口 ，2011 年 GDP 达 15.8 万亿美元。总部设在比利 时首都布鲁塞尔。 归纳小结： 探究
6、与实践：我们国家能否借鉴欧盟的 成功经验？ 拓展延伸：认识欧元 学生发散思维，阐述各自观点 加强学生 对全球经 济一体化 的认识， 渗透国情 教育，增 强民族自 尊、自信 的美好情 感。 衔接 与过 渡 同学们，你们喜欢旅游么？接下来老师就带大家你们欧洲西部去旅游。 自主 学习 合作 探究 探究二 繁荣的旅游业 课件展示：欧洲西部部分著名旅游 景点 （自主学习） 1、欧洲西部发展旅游业的优势有 哪些？ 2、读图，完成下列表格 景 点 塔 桥 大 本 钟 凯 旋 门 峡 湾 风 光 水 城 威 尼 斯 斗 牛 阳 光 沙 滩 登 山、 滑 雪 风 车 郁 金 香 埃 菲 尔 铁 塔 国 家 培养
7、学生从 地理图像获 取信息的意 识和能力， 引导学生逐 步形成用地 理的眼光观 看事物、发 现问题。 看看哪些组、哪些同学的表现最棒！ （探究活动一）我来当导游 1、设计欧洲西部的旅游路线 规则：小组合作，设计一条 8 日游 欧洲西部的路线，都要选择 4 个国 家进行旅游（见附件“欧洲西部 主要的旅游活动”资料），并在附 件 1 的地图中画出旅游路线。 2、小组派代表以导游的身份介绍 所设计的旅游路线和主要景点。 （探究活动二）欧洲西部之旅 1、电脑每显示图片，以抢答形式 说出（看谁最先站起来）： 所在是哪个国家、什么旅游项目 通过我来当 导游活动， 培养学生小 组合作，探 究能力，正 确表达
8、和团 结协作能力。 抢答 赛 有时间 限制哦 通过比赛， 激发学生学 习的兴趣， 调动了学生 的积极性。 同时激发学 生的审美热 情，提升了 学生的审美 情趣。 学生畅所欲 言，感受自 归纳小结： 欧洲西部是世界上旅游业最发达的 地区，旅游业成为各国国民收入的 主要来源。 课件展示：枣庄主要景点图片 抱犊崮 学以致用： 1、我们枣庄因地制宜的发展了哪 些特色经济？发展这些特色经济的 有利条件有哪些？ 2、我们枣庄有着丰富的旅游资源， 请小组合作为这次来我们枣庄旅游 客人设计一条一日游枣庄的精品旅 游路线。 己家乡丰富 旅游资源的 同时，进而 对学生热爱 家乡思想教 育。 【当堂达标】 一、选择
9、题(每小题只有一个正确答案) 1对欧洲欧洲西部位置范围的叙述,正确的是( ) A欧洲西部大部分位于西半球 B欧洲西部只有西面濒临海洋 C欧洲西部主要位于北温带和亚热带 D欧洲西部面积约 台儿庄运河古城 构建 与梳 理 下面我们一起来通过构建思维导图来梳理本课所学知识。 师生共同边回顾边板书并理清知识之间的关系。 方法 繁荣的旅游业： 欧洲西部 利用知识结 构对本节课 进行总结与 归纳，既让 学生对所学 知识进行了 梳理，形成 知识体系； 又对学习方 法进行了归 纳，构建学 习方法体系， 提升地理思 维品质。 工业文明的摇篮 世界上发达国家最集中的地区 工业革命的发源地 法国：埃菲尔铁塔、凯旋门
10、 意大利：水城威尼斯、古罗马斗兽 场 英国：大本钟、大英博物馆 荷兰：风车、郁金香 西班牙：斗牛、阳光沙滩 挪威：峡湾风光 瑞士：阿尔卑斯山登山、滑雪 500 万平方千米,包括 30 多个国家 2如图所示景观以欧洲西部哪个国家最为著名（ ） A法国 B西班牙 C荷兰 D意大利 3根据材料，下列说法正确的是（ ） 欧洲西部面积约 500 万平方千米，占欧洲面积的一半左右，居民绝大多数为白种人， 人口约 5 亿，人口密度约第平方千米 70 人，而世界平均人口密度约每平方千米 40 人，欧 洲西部有 36 个国家，大约占世界国家总数的五分之一。 A国家众多、人口稠密、居民以白种人为主 B国家最多、人
11、口最多、居民以白种人为主 C国家不少、人口稀少、居民以黑种人为主 D国家不多，人口不少、居民以黄种人为主 4既能在夏季观赏到午夜太阳，又可观赏峡湾风光的国家是( ) A芬兰 B英国 C瑞典 D挪威 5关于欧盟的叙述,正确的是( ) A.是一个区域性的国际政治经济组织 B.是一个国际性的石油输出国组织 C.任何国家的人们都能够在欧盟工作、学习、退休和旅行 D.任何人到欧盟旅行时，都可能享受医疗保健服务 二、综合题 1读“欧洲西部图” ，回答问题。 （1）填出图中字母所代表的地理事物名称： A_国，B_海峡， C_海，D_半岛，E_洋。 （2）既是岛国又有 0 度经线穿过的国家是_国，濒临地中海又有千年古都的国家是 _。 （填字母） （3）请你写出欧洲西部在居民、经济两方面的突出特征。 2、学习欧洲西部的过程中,炳炳同学在网上收集了一些图片,你知道他们是哪个国家的吗? 请写在图片下面的横线上 曲折幽深的峡湾 艾菲尔铁塔 水城威尼斯 _ _ _ 慕尼黑啤酒节一幕 凯旋门 斗牛 _ _ _ 【教学反思】 本节课的教学设计主要有两个优点：一是在学习欧洲西部的旅游业时，在教学中通过我来 当导游及比赛活动，激发学生学习的兴趣，调动了学生的积极性，同时激发学生的审美热 情，提升了学生的审美情趣。二是利用多媒体充分展示并引导学生对地图的阅读，使学生 的读图技能得到充分的训练，教学目标得到落实。
