1、第 16 课 新颖的电脑 课时：1 课时 学习领域：设计*应用造型*表现 教学目标： . 指导学生利用容易找到的材料，设计、制作一个造型新颖的电脑模型。 . 指导学生利用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。 . 引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重、难点： 鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。并能够将绘画与其它 造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。 教学准备 教师：课件、彩卡纸、彩泥等制作材料，各种绘画制作工具、范作。 学生：纸盒、彩色纸、彩泥等制作材料、工具。 教学活动过程： 活动一： 打开教室电脑，通过操作展示自己班的班级主页。通
2、过师生对话突出电脑在现 代生活中的重要性。 （板书课题） 学生起来说说自己见过的和听说过的新型电脑。 活动二： 课件展示电脑的发明和发展，展示多种新型电脑，激起学生创作欲望。 展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生浓厚兴趣。 活动三： 将范作发到各组，引导各组同学近距离观察作者是如何运用废旧材料来制作新 颖的电脑的。 各组汇报观察的结果。通过学生和教师的讲述，了解示范作品的设计思路与造 型特点。 活动四： 教师以清晰的演示，说明几种造型鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。 鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计制作出一个造型新颖、 奇特的电脑模型，采用画、撕、剪、拼贴等造型手段将电
3、脑模型装饰美化。 小组讨论自己准备用什么材料、怎样做电脑，是合作还是自己做。 活动五： 学生作业，教师指导。 在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。 引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画 装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。 作业指导要点： 1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和 创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。 2. 学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。所以教师还必须 设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独 特的电脑模型。 将完成好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型 设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。 活动六： 收拾与整理 活动七： 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。 课后拓展： 让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。 通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
