1、喂，你好 教学目标： 1.简单了解电话的发展史； 2.学习用画笔来画电话机、手机，培养学生的创新和造型能力； 3.培养学生的情感交流能力。 教学重点： 电话机的设计。 教学难点： 1.电话发展史 2.激发学生的创作热情，设计有特点。 课前准备： 多媒体课件 ，手机。 教学过程： 一、激趣导入 出示一张电话机的图片：知道一百多年前的电话是什么样吗？想看看吗？ 我们一起坐上时空飞船去游览一下。 二、了解电话的发展 1.多媒体展示：时空飞船出发，穿过时空隧道，来到 1876 年，介绍苏格兰 医生贝尔发明了电话。过渡：一百多年前的电话只有一个话筒和听筒，功能和 款式非常简单，哪几十年前的电话又是什么模
2、样呢？ 2.多媒体展示：展示老电话机图片没有拨号盘和用拨号盘的电话机。过渡： 小朋友看完了几十年前的电话，大家有什么想法呢？时代前进，科技发展，几 十年过去了，电话机也有了非常大的变化，回到现在去看看电话机变成什么样 了？ 3.多媒体展示：各种固定电话照片。多媒体出示问题： 你看中了这里哪只电话机，为什么喜欢它？形状、色彩。 4.师生交流。 5.实物展示：手机。 三、制作电话 过渡：小朋友刚才我们看了一百多年前到现在的电话，它们形状都不相同， 很多电话的造型十分可爱、特别，色彩也搭配漂亮和协。 1.引导创意： 现在，老师请小朋友想想未来的电话会是什么样的？ 2.提出制作要求：今天，老师请小朋友来设计一只未来的电话。 3.学生制作，教师巡回指导。 五、课堂总结，收拾整理 1.小朋友，你们今天设计的电话都很有特色，有造型别致，有色彩漂亮， 有的电话功能奇特，老师非常喜欢。课后可以把这些作品再相互交流欣赏。 2.请每一位同学把自己的用具收拾好。
