1、六 年级 美术 学科 课时备课 姓名 宋延芳 课题 水墨画 动物 课型 造型、 表现 总课时 5 授课日 期 教学目标: 1知识目标:了解中国水墨画的特点。 2技能目标:学习用写意画法来画动物螃蟹,并拓展让学生画身边的动物。 3情感目标:学习用笔和用墨的技法对动物进行造型,激发学生对水墨画的兴趣。 教学重点:指导学生掌握水墨写意的基本绘画方法。 教学难点: 大胆地用简洁、概括的笔触,变化的墨色,描绘动物的动作与神态。 课前准备: (学生)毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、宣纸和毛毡或废报纸等工具材料。 (教师)水墨画工具材料、教学用范画,多媒体课件。 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动
2、(一) 创设情境,导入新课 A. 教师谜语导入,学生积极回答。 B. 在我们的身边还有很多的水中动 物,我们看一看下面一段视频, 请同学们认真思考一下,影片里 的动物们都是运用什么艺术形式 表现出来的呢? (播放视频) C. 艺术形式表现? 谜语导入,创设情境,激发 学生的兴趣。 学生小组交流,总结影片的 艺术形式。 学生总结艺术表现形式有哪 些? 第 1 页 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 第 2 页 教 学 过 程 教学环节及教学内容 师生双边活动 (二) 步入课题,认识水墨画 a. 探究水墨画的工具材料 b. 与现实生活中的动物相对照,谈感 受 c. 水墨画有什么样的特
3、点? d. 关于用笔和用墨。 1、 “干” 墨 。 2、 “湿” 墨。 加水多 3、 “淡” 墨。 色淡而不暗,不论 干淡或湿淡,都要淡而有神,多用于画远 的物象或物体的明亮面。 4、 “浓” 墨。 为浓黑色,多用以 画近的物象或物体的阴暗面。 5、 “焦” 墨。 (三) 欣赏一些水墨画名作,了解怎样 用笔墨表现动物的。 (四) 讲解示范,技法训练 、用侧锋一笔画出虾额,在下面 画出虾的腮腔。 (用顺锋) 、 然后两笔表现虾额前的两只平 衡器。 、 虾额头部后留白,接画虾的肢 体,虾身分五节 、 接往下带笔,侧锋画出虾的第 四和第五节肢体,顺锋拉下尾鳍。 、 勾出虾的颚足,每一肢节画一 只步足
4、。 、 画虾的鳌足,要体现出鳌足的 运动和力量,用笔时线条要流畅。 、 重墨中锋点睛,勾须。 引导学生认识水墨画,感受水 墨画的艺术美感,激发他们的创作 灵感。 学生小组交流水墨画的笔和墨, 谈谈各自的看法。 欣赏名家作品,掌握笔墨技法 学生分组讨论,踊跃回答 教师引导,学生回答 教师示范,学生演练 (五) 技法演练 ,根据老师提供的技法大胆的去画。 (六) 作业展评(看谁画的好) 主要看学生作品是否生动,用笔是 否流畅,墨色是否富有浓淡变化,水分是 否控制得当 (七) 课堂小结 希望同学们在此基础上更好的学习中 国画,体会中国水墨画中的笔墨神韵,多 多观察,大胆创作,画出心中最美的 作业展评,学生自评,互评, 教师评价。 课堂总结,体会笔墨神韵。 练习设计:用绘画或者其他各种表现手段从美学的角度去创造星空 板书设计: 水墨画动物 (造型.表现) 教后反思: 第 3 页