1、 人教版 pep（三年级起点） （2012 教材）小学三上 Unit 5 Lets eat! Period Three 教案 Teaching aims （教学目标） Please remember（请记住下列词汇和句型）： 1. Words （交际词汇） On, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, six, Sarah, tiger, ten 2. Sentences（交际句型） I see R, t我看见 R，t Teaching content (教学内容 ) 1.Letters and sounds 学习字母和发音 2.Start to
2、 read 课件展示 Fine and say 部分的教学挂图，让学生仔细观察，然后画面消失，请学生说 出他们看到了哪些字母。 Teaching important points and difficult points（教学重点与难点） Teaching important points（教学重点） 掌握字母 Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt Teaching difficult points（教学难点） 掌握以字母 Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 开头的单词的读音。 Teaching steps（教学步骤） Step Warm-up （热身） 通过 TPR(全身反
3、应法)活动，学生边说边做，复习前面所学字母。 活动方式： Lets do J,J,J, jeep, jeep, jeep. K,K,K, kite, kite, kite. L,L,L, long, long, long. M,M,M, milk, milk, milk N, N, N, nose,nose,nose. L,M,N,raise your leg. StepRevision/Lead in（复习/ 导入） 利用改编过的 chant 复习所学字母，引出 Oo 的书写，自然过渡到新课的环节。 活动方式：全班活动 A,B,C,D,E come and follow me. E,E,E,
4、 drink some tea. D,D,D, make a “D”. C,C,C, look and see. B,B,B, touch your knee. A,A,A, say “Ok”. Step Presentation（讲课） 1. 教学字母 Oo 及例词 说唱结束后，教师与学生一起做 OK 动作，再指着手势问： “Whats this?” “Can you write?” 提醒学生要按逆时针书写，并注意起笔位置，教师板书，学生抄写。 打开学生用书 50 页，教师播放录音，学生跟读 Oo 及例词。 2.教学字母 Pp 及例词。 根据老师出示的单词卡片，如：pen, pig, pen
5、cil, pencil box，认读并仔细观察这几 上词的共同之处，引出字母 Pp 的书写。 。 打开学生用书 50 页，教师播放录音，学生跟读 Pp 及例词。 依次根据老师的引导，学习 Oo, Qq, Rr, Ss, Tt 等字母，同时注意学习这些字母开 头的单词 Step IV Practice 通过绕口令让单词与字母相结合，方便学生记忆。 活动方式：全班活动 1. 绕口令 Oo is for on and orange. Pp is for pig and pen. Qq is for queen and quiet. Rr is for rice and red. Ss is for
6、Sarah and six. Tr is for tiger and ten. 2. 听音做手势 教师报字母，学生做手势，教师也可以不发音，只做口型让学生做手势。 Step Consolidation 1. 全班分两组 A、B，A 组的学生报一个字母 O, 由 B 组的学生快速的报出以字母 O 开头的单词，如：orange.然后由 B 组的学生报一个字母 P，由 A 组的学生快速的报出以 P 开头的单词。依次循环，轮流报字母和单词，若有一方报不出来，就给该组扣分。 2. 做书上 50 页的“Listen and circle” 3. Start to read 课件展示 Find and say 部分的教学挂图，让学生仔细观察，然后画面消失，请学生说 出他们看到了哪些字母。 Step VI Homework 回家将今天所学的字母读给父母听。 板书设计： Unit 5 Lets eat! Oo Pp Qq Rr Ss Tr
