1、课时教案 课时进度 第3周第1课时（学期第7课时） 课 题 Unit Two My family A Lets talk 教学目标 1句型：Whos that man(boy)? Hes my 2词汇：father, friend 教学重点 he和 she的意义区分及发音 教学难点 句型：Whos that man? Hes my 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 热身复习（Warm-up/Revision） 1播放 Unit 1 B Lets talk录音，让学生 模仿表演 2学生 3人一组做对话表演。 二 呈现新课 （Prese
2、ntation） 1教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演 这个新朋友，问一个男生：Whats your name?引导这个女生回答：My names (Tom). 教师对其他学生说：Hes (Tom). 并示意学 生跟着重复这句话。 2教师指着离自己稍远的女生问：Whos that boy?引导学生回答：Hes 3让学生指着班里的同学做问答：Whos that boy? Shes Whos that boy? Hes 4教师可向学生出示几张明星的照片或图片， 让学生做 Whos that man?的问答练习。 5让学生看书听录音，跟读课文对话 11让 学生分组表演课文并展示。 三 趣味操练 （
3、Practice） 1猜人:请一名学生到前面，蒙上他她的眼 睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问： Whos that boy/girl?猜的人说：Hes /Shes猜对了，就蒙住说话学生的眼睛， 继续游戏。 （在游戏过程中播放英语歌曲，创 设愉快氛围。 ） 四 扩展性活动（Add-activities） Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速 度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位， 根据画的画做句型练习：Whos that boy/girl/man/? Hes Shes 板 书 设 计 Unit Two My family A Lets talk Whos that man(boy)? Hes my 课 后 反 思
