1、课时教案 课时进度 第5周第2课时（学期第14课时） 课 题 Unit 3 At the zoo（A） Lets talk 教学目标 能够听、说、读句型 Its so并在情景中熟练应用 教学重点 句型 Its so 教学难点 在情景中运用 fat, short, tall。 课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）教师播放第一册 Lets chant 的 录音带。将 cat, pig, monkey, mouse 的图 片贴在黑板上。 2 呈现新课 (Prese
2、ntation) （1）教师为学生播放本单元第一课时的 教学课件，复习单词 thin, short, tall, fat。 （2）了解 so 的用法。 so 在句子中的意思是：“强调某种程度” 。 。 （3）根据学生对课件的记忆以及平日生 活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子 以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用 and连 接在一起，并带读：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. （6）再次播放 Lets talk / A 部分的 教学录音， 让学生跟读对话中的句子，模仿 发音，要求自然生动。 3 趣味操练 (Practice) （1）将课件中的声音关闭，为其中的人 物配音。 （2）让学生拿出事先准备好的玩具。先 将学生手中的各个玩具单词说一说，请几个能 力较强的学生。 板 书 设 计 Unit 3 At the zoo（A） Lets talk Its so tall fat thin （图片和词卡） short 课 后 反 思
