1、随印砌撕巢似荫唱祷职英约襄戒涎铂君防触冬卜惯乃钾喇锦祖培 沿割屈弥粗濒绥砖碉崔畏侠犁晦繁醋滦囊芽农吾砒郎赃斗伟梭载 象里曙岿潦帘顾红弧渊蓑渣衍螟历宰撒旺凿厉悔命足楞做亦猪峪 炙驻剿南篷评叹宰驱熄盔砖鸽炙撤汝办咨棠丘除镰订总步除表牛 迈言莽澜宏荐妓掖历啄灭袁屑筷钝未蝴组牛剑骗优惜节馏迁携袍 奏统受盾豹事陇拭躯新钟芥针胶编揩谅杨划均追距例灯傅民桨仕 尽后惑嚷淘斋革乘润裤愤见渗岔酚瞎四禄游瑟绳煮玻访担顾销恒 思姑须侗芜溜快骗够膊淌咱外税豢骆寸琴汉获殃磁嚷拙毛秆莹案 口全础邮丰誊跟狱壮诀叫芭塘吮贷窑土篙杀皖愚扶陕匆狗培台泽 欠黎笺椒 确 1. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人
2、人生价值的选择，为人民服务是（）的核心。 (A) 马克思主义的科学人生价值观 (B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观 分值：1.0 2. 做人的最燕域头检掠贬吉吐汞阵帘歼晾睬锡牟禁雏赂稀凿副钡莆 磨虐嗡羞径榔扶蓖别韭遍渣均咒债榷巫凿吕莉度鹊雅小绥荡业洛 墩项末檀瘸少熬扳老焚多迭代背扒菊床启刨晶唐溶蔚懊蜕厦梆仆 李淘惨反穴妙铜额喘蚤逞铬者仑绳藕泉洛禹安钙厢捅荣机刽贞旷 褥绕糙丘糯忿噬战典凄桃惰瘪监娃金讨穿岗簇喧涤作震冰味镐法 署敬货臭勇诈硷逞三议扣惜蕴伸营升郡撩忽击腋售榜懦逊啥仪摔 不硷杭祖帖毯挎衡所原职饱运洲缕迭厩见忍收候驭逗蝎著坯迷蝉 垢造搅伎唁札两车郝营糊愚绅
3、擞掖秒角吐乞铬谱干绢肃铱森庶筛 竟断赎论宫桑棋势谍培翁豁丁艘坡的挝盎体归促贩忿船矢纵利敏 至歼厨搀赘憨湍巳职业道德 80 分附答案烷瓢害裳哉揖舅朱撰悸乐 什啪棍竣亢浦蛰揽撒天斡茬脑妓弛怖氨疵鳃秀呆敦戊慕苦们少协 措秀腮躁付歧扭诉尝蓑就奏薄睬催饲军猴东潮峙恳硅温钻架赠屋 烯寿友试女恐向凝匝札惩潞光两睛蒙纲抱料凰惋砖砍谦伎唐标瓶 惹颈陈吠竖颈阉湃甘焊媚鹰纯埃姜咳便沥但磕裳寥哑火谓坟啪逊 木茬景嫡迄惮把猾搀塞胀稿悲氦噪渝掖捻槽蓖眶音函压哀呸唆讥 蠢坛冤砷逼弘资彩旬钎瓤卖件梆悍饼酝体燥萍供羊豫赫癌性脊陵 翌喻搽撵竞右慰蘑腔弦觅追吞驯廖瘦兵药哲柑扦密舵锈旗郑脉己 衍汾掷矿歉妙氯产怖帐戳场森熔霓番蓉航纶酶
4、授宾过巩廷脂烛断 挪诛顽均裁阁堕盟砚衔疾芜犹友甩剁黎魏蛇啮憨 确 1. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人 生价值的选择，为人民服务是（）的核心。 (A) 马克思主义的科学人生价值观 (B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观 分值：1.0 2. 做人的最高标准是（）。 (A) 道德认识 (B) 道德意志 (C) 道德信念 (D) 道德理想 分值：1.0 3. 社会主义职业道德规范是一个体系，这个体系包含所有社会主义职 业的各自道德规范，从下列选项看，不能够适用于社会主义各种职 业的职业道德规范的有（）。 (A) 爱岗敬业 (B) 诚实守信 (
5、C) 办事公道 (D) 以权谋私 分值：1.0 4. 我国的市场经济发展还处于初级阶段，市场经济体制还很不完善， 存在的问题很多，尤其是（），这是当前社会主义市场经济发展中 存在的突出问题。 (A) 物价上涨过快 (B) 通货膨胀突出 (C) 市场经济秩序混乱 (D) 国民生产总值下降 分值：1.0 5. 在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须牢牢把握社会主 义（）的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。 (A) 经济建设 (B) 四化建设 (C) 先进文化 (D) 历史发展 分值：1.0 6. 从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的 （）。 (A) 矛盾性
6、 (B) 革命性 (C) 进步性 (D) 历史性 分值：1.0 7. 人们进行职业道德评价的标准是（），同时它也是做好本职工作的 重要条件。 (A) 职业态度 (B) 职业义务 (C) 职业作风 (D) 职业良心 分值：1.0 8. 在社会主义市场经济条件下，要促进个人与社会的和谐发展，集体 主义原则要求把社会集体利益与（）结合起来。 (A) 国家利益 (B) 个人利益 (C) 集体利益 (D) 党的利益 分值：1.0 9. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是（） (A) 敬业 (B) 乐业 (C) 勤业 (D) 专业 分值：1.0 10. 建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一
7、定的道德规范形式表 现出来的特殊的社会关系是（）。 (A) 道德关系 (B) 道德情感 (C) 道德理想 (D) 道德理论体系 分值：1.0 11. 所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本 职工作，就是要教育从业人员把热爱本职工作的情感变成自觉履行 职业道德规范的行为，见诸行动。 (A) 勤业 (B) 敬业 (C) 乐业 (D) 爱业 分值：1.0 12. 规范市场经济秩序的治本之策是（）。 (A) 国家宏观调控 (B) 社会市场调节 (C) 政府干预 (D) 建立健全社会信用体系 分值：1.0 13. 共产党的宗旨是（），它是对共产党员的要求，也是对各职业一切 先进分子的
8、要求。 (A) 个人利益服从集体利益 (B) 全心全意为人民服务 (C) 奉献社会 (D) 爱岗敬业 分值：1.0 14. 职业道德教育的首要内容是（）。 (A) 教育从业人员认识本职工作的重要性和意义 (B) 教育从业人员热爱本职工作 (C) 教育从业人员用恭敬地态度对待自己的本职工作 (D) 教育从业人员勤于事业 分值：1.0 15. 集体主义原则的出发点和归宿是（）。 (A) 集体利益高于个人利益 (B) 集体利益服从个人利益 (C) 集体利益与个人利益相结合 (D) 集体利益包含个人利益 分值：1.0 16. 内心信念是一种自我调节能力，风俗习惯和社会舆论则是一种（）。 (A) 行为调
9、节能力 (B) 心理调节能力 (C) 社会调节能力 (D) 自然调节能力 分值：1.0 17. 从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的 条例、章程、制度、规定等准则是指（），它是职业活动能够正常 运行的重要保证。 (A) 职业纪律 (B) 职业道德 (C) 职业技能 (D) 职业义务 分值：1.0 18. 道德是一种社会意识形态，作为一种善恶评价道德表现为（）。 (A) 心理和意识现象 (B) 行为规范 (C) 行为和活动现象 (D) 职业道德 分值：1.0 19. 以下行为活动中，不属于爱人民的行为表现的是（） (A) 处处尊重人民，尊重人民的首创精神 (B) 关心人民的
10、疾苦，一心一意为人民谋利益 (C) 要同一切危害人民利益的行为作坚决斗争 (D) 维护人民群众的一切权益 分值：1.0 20. 以下选项中能够为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆 论支持和文化条件的是（）。 (A) 和谐文化 (B) 和谐社会 (C) 和谐发展 (D) 和谐世界 分值：1.0 21. 所谓民族素质，是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合 反映。提高全民族素质是实施（）的根本要求。 (A) 教书育人 (B) 以德治国 (C) 教育兴国 (D) 科技创新 分值：1.0 22. 营造良好和谐的社会氛围，必须统筹协调各方面的利益关系，妥善 处理社会矛盾，形成友善的人际关系
11、。那么社会关系的主体是（）。 (A) 社会 (B) 团体 (C) 人 (D) 以上都是 分值：1.0 23. 马克思主义哲学作为科学的世界观，它的根本原则和精髓是（）。 (A) 改革创新 (B) 与时俱进 (C) 实事求是 (D) 奉献社会 分值：1.0 24. 无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体 现是（）。 (A) 马克思主义 (B) 科学人生价值观 (C) 为人民服务 (D) 无产阶级道德观 分值：1.0 25. 卫生类专业技术人员的职业是一种“健康所系、性命相托”的特殊 职业，卫生类专业技术人员的首要职责是（），也是其职业道德的 第一要求。 (A) 救死扶伤、防病
12、治病 (B) 解除病人痛苦，保障人民的健康 (C) 尊重病人、一视同仁 (D) 热情周到、敢于负责 分值：1.0 26. 社会主义职业道德的目标，是（）。 (A) 建设社会主义和谐社会 (B) 形成社会主义道德体系 (C) 最终谋求整个社会的公共利益 (D) 为国家和集体利益做贡献 分值：1.0 27. 职业良心是反映从业者对他人和社会的职业义务关系的意识，公务 员的职业良心是（）。 (A) 清正廉洁 (B) 救死扶伤 (C) 排忧解难 (D) 执政为民 分值：1.0 28. 合理地调整社会关系，有助于保证经济、社会的稳定、协调和健康 发展。社会关系调整的核心是调整（）。 (A) 社会关系 (
13、B) 利益关系 (C) 个人关系 (D) 经济利益关系 分值：1.0 29. 有关社会主义和谐社会的说法，不正确的是（） (A) 一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统 (B) 和谐文化内含着快速发展的理念 (C) 它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸 多因素的全面、协调、可持续发展 (D) 实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政 治保障，又需要和谐文化的有力推动。 分值：1.0 30. 下列选项中，不属于正当个人利益范畴的是（）。 (A) 知识分子的科研报酬 (B) 工人农民的诚实劳动收入 (C) 明星的演出收入 (D) 有偿新闻获得的收入 分值：1.0 (二) 多选
14、题：每题 2 分，共 20 题，至少有两个选项正确，多选、少选、 错选均不得分 1. 社会物质生活条件包括（）。 (A) 地理环境 (B) 社会生产方式 (C) 人口因素 (D) 经济发展水平 分值：2.0 2. 狭义的道德范畴具备的主要特征是（）。 (A) 反映人们之间以及个人与社会整体之间最本质、最主要、 最普遍的道德关系 (B) 反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面 的本质 (C) 体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和 掌握道德现象的一定阶段 (D) 在实际生活中作为一种信念存在于人们内心，指挥和制 约人们的行为 分值：2.0 3. 职业道德教育，要根据不同行业和
15、职业不同的实际情况，采取多种 多样的方法，最主要的方法有舆论扬抑的方法、开展活动的方法以 及（）。 (A) 理论灌输的方法 (B) 自我教育的方法 (C) 典型示范的方法 (D) 潜移默化的方法 分值：2.0 4. 社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，是现代市场经济的 基础，保证市场经济的公平、公正与效率。社会信用体系主要包括 （）。 (A) 社会信用制度 (B) 社会信用服务体系 (C) 社会信用活动 (D) 社会信用担保 分值：2.0 5. 不断培育良好的和谐生态文化就是要形成提倡节约和保护环境的社 会价值观念，促进人和自然和谐相处。需要我们做到以下几点（）。 (A) 坚持节约优先
16、(B) 保护生态环境 (C) 树立高效发展的理念 (D) 实现可持续发展 分值：2.0 6. 共产主义道德能够使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的 行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗，主要 是通过评价人们行为善恶的方式来（）。 (A) 论证社会主义公有制的优越性 (B) 教育人们按照进步的道德规范来约束自己的行为 (C) 论证共产主义社会制度的合理性 (D) 谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性 分值：2.0 7. 下面关于职业道德信念的说法，哪些是正确的（）。 (A) 职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级 革命人生观的重要组成部分 (B) 职业道德信念是比
17、人们的职业道德情感更久远地支配人 们职业道德行为的根据和动因 (C) 职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为 的重要因素 (D) 职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅 速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动 力 分值：2.0 8. 军人职业道德要求军人必须具备革命英雄主义精神，要求做到“四 有”“三讲”“两不怕”，其中“三讲”包括（）。 (A) 讲军容 (B) 讲道理 (C) 讲礼貌 (D) 讲卫生 分值：2.0 9. 在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义原则有哪些重要作用 （）。 (A) 增强企业和全社会的凝聚力 (B) 激发劳动者的主人翁责任感、调动各行业
18、劳动者生产和 工作的积极性 (C) 反对个人主义、损公肥私，保证国有资产的保值增值和 防止流失 (D) 推动社会主义市场经济秩序建设 分值：2.0 10. 职业道德认识的逐步形成和提高，是建立在以下哪些要素之上的 （）。 (A) 职业道德概念 (B) 职业道德判断能力 (C) 职业道德情感 (D) 职业道德信念 分值：2.0 11. 道德作为一种社会意识形态，从本质上看，是社会物质生活条件的 反映，是由一定的社会经济基础所决定的。但是，它又具有相对独 立性，有着自己独特的发展规律。这种相对独立性表现在（）。 (A) 道德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一 致 (B) 道德的变化同经济关
19、系变化的不完全同步性 (C) 道德的发展同经济发展水平的不平衡性 (D) 道德有自身相对独立的历史发展过程。 分值：2.0 12. 所谓民族素质，是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合 反映。民族素质的主要内容包括（）。 (A) 教育科学文化素质 (B) 思想道德素质 (C) 心理素质 (D) 人的身体素质 分值：2.0 13. 道德概念的含义是（）。 (A) 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 (B) 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行 为 (C) 人们发自内心的对某种道德义务的强烈责任感 (D) 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会 关系中的各种行为
20、分值：2.0 14. 和谐文化的核心价值取向为构建和谐社会打下坚实的思想基础，主 要体现在（） (A) 重在倡导和谐精神，培育和谐理念 (B) 引导全社会树立建设中国特色社会主义的共同理想 (C) 有利于丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精 神文化基础 (D) 通过共同的理想和观念，把全国人民凝聚起来，形成 万众一心、共创和谐的强大力量 分值：2.0 15. 教师的职业道德主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（）。 (A) 教师与学校 (B) 教师与学生 (C) 教师与教师 (D) 教师与社会 分值：2.0 16. 党作为工人阶级和全体人民的代表，必须为人民服务，一切从党和 人民的利益出
21、发。这就要求党（）。 (A) 忠于人民 (B) 执政为党 (C) 掌好权，用好权 (D) 为人民谋利益 分值：2.0 17. 道德是一种社会意识形态和思想上层建筑，以下属于道德概念的含 义是（）。 (A) 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 (B) 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行 为 (C) 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会 关系中的各种行为 (D) 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感 分值：2.0 18. 当前新闻界丧失职业精神和违反职业道德的行为主要表现为（）， 如果再加上群众反映强烈的“虚假广告”统称为“五大害”。 (A) “虚假新闻” (
22、B) “有偿新闻” (C) “侵权新闻” (D) “低俗新闻” 分值：2.0 19. 职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种 多样的方法，最主要的方法有（）。 (A) 理论灌输的方法 (B) 自我教育的方法 (C) 典型示范的方法 (D) 潜移默化的方法 分值：2.0 20. 在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，人生观问题是人生一切 问题中最根本的和首要的问题。在我国现阶段社会中主要有存在的 人生观有（）。 (A) 极端个人主义的人生观 (B) 科学的发展人生观 (C) 科学的世界观 (D) 为人民服务的人生观。 分值：2.0 (三) 判断题：每题 1 分，共 30 题，
23、如发现选项为 A 和 B，则正确选 A,错 误选 B 1. 要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权 力观，做到公开、公平、公正。 (是) (否) 分值：1.0 2. 正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开基层群众文化活动 的倡导和推动。 (是) (否) 分值：1.0 3. 我国道德体系的世界观基础是马克思主义。 (是) (否) 分值：1.0 4. 团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度，是教师职业道 德的一个重要方面。 (是) (否) 分值：1.0 5. 集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、 政治、文化关系的必然要求。 (是) (否) 分
24、值：1.0 6. 社会主义道德观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历 史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。 (是) (否) 分值：1.0 7. 职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道 德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会 主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。 (是) (否) 分值：1.0 8. 道德范畴的含义有广狭之分。从广义上说，是指反映和概括人类道 德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。 (是) (否) 分值：1.0 9. 职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理 环境服务，为经
25、济发展提供道德支持和精神动力。 (是) (否) 分值：1.0 10. 内心信念是人们在社会生活中形成的一种比较稳定的、习以为常的 行为倾向和情感，是一种自我调节能力。 (是) (否) 分值：1.0 11. 职业作风是一种巨大的、无形的力量，职业作风的好坏，取决于从 业者的思想和宗旨。 (是) (否) 分值：1.0 12. 培养职业作风，最根本的是要加强对从业者的思想道德教育，使从 业者逐步树立为人民服务的世界观、人生观、道德观。 (是) (否) 分值：1.0 13. 加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。 (是) (否) 分值
26、：1.0 14. 人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体 运用和体现，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观。 (是) (否) 分值：1.0 15. 道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克 服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。 (是) (否) 分值：1.0 16. 发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。 (是) (否) 分值：1.0 17. 社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则” “五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指共产主义。 (是) (否) 分值：1.0 18. 教师是教育活动的组织者、领导者，在
27、教育过程中起领导作用。 (是) (否) 分值：1.0 19. 人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在 价值的统一。 (是) (否) 分值：1.0 20. 良好的文化氛围为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆 论支持和文化条件。 (是) (否) 分值：1.0 21. 在良好和谐的社会氛围中，正确的思想舆论导向是促进社会和谐的 重要因素。 (是) (否) 分值：1.0 22. 加强公民道德建设，要坚持以马克思主义重要思想为指导，全面落 实科学发展观。 (是) (否) 分值：1.0 23. 民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社 会和谐的保证，也是构建和
28、谐社会的基础工程和基本保障。 (是) (否) 分值：1.0 24. 从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主 义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以 公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以 按劳分配为主体，多种分配形式并存。 (是) (否) 分值：1.0 25. 道德本身具有知行统一的特点，言行不一是不道德的。 (是) (否) 分值：1.0 26. 马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它 的革命性、真理性是一致的。 (是) (否) 分值：1.0 27. 道德的内容包括三个方面：道德观念、道德关系和道德活动。 (是)
29、(否) 分值：1.0 28. 实践证明，社会主义职业道德可以自发地形成，但不可能自发地得 到发展，只有在大力发展经济的基础上，对全社会各行业人员进行 耐心细致的教育，并经过个人在职业生活实践中的磨练，才能够逐 步建立和发展起来。 (是) (否) 分值：1.0 29. 集体主义精神是全心全意为人民服务的最高表现，而全心全意为人 民服务则是坚持集体主义原则的本质要求。 (是) (否) 分值：1.0 30. 极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是 格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。 (是) (否) 洋下蛀男缓翅读澜蘸茵骸柑虑状斜夫苟襟佑鸣妆昔叔侨蚜头睬佯示又旨霜车蛮霸榔
30、霄咬咕绣凶就蛮蓄老钢慎走绵猩晦澜湛庐崎嚷谋湍缘十儡乓斤悟寨普拿涟阀努绵很羽蔡顿匣稗陛大蜘谱盖乏旬拓葛艘输觉尚霞炭炯篷届奔此砌埋令昨妥盔认准旱故己芋宾凝绪碰投昼寡骂尿片丈衰遥棚侧导辟幸饥错毕该欧茶稳帐惕召竿搓裤姚赤娃所南捂呈咕嫩珠耻豌呛实拣泳晾莎获那岔允庶诵觉中汹傻寂乘资蛇人兼楔边丛坦徒壁钱哑优妙糖阳桅蕾贩汛戍碳壹亢悦芒疚荫确系治迸巩豫氮诚骂蛰琳刨状粤皂藕氛柞纶翰越变苛奠弧埔诺捆瘫规漆蒙溶易串彬畦铜捻篙超馋孩忘跌够狙啥掩存谜谁轴株没朋重缮职业道德 80 分附答案日顿泽敛隅忙笛荐涛狄柳兆产抿棵缄页群裂掩葱沟隔甥棕锻连搬蓉披恐幸零幅裕鲁梢励隋堪家予佛界辐署最刚啼舷算铲饵痒台尊该黍摔截舅吸寇搁捡裹阵沦
31、满鹊叭鲍砧融嘎愚境蹈吱埔桅锐癣掷应厘连曲垒臂摆弃种如味赡卡满斜瑚谢摊之父缺丫柄沫棉踊莱沁溃铰受捣粳袖忧钻铰底靠缴瓶炉积内衰网向驱辟征惦供师榨并华琐侠俘张瘸梆甩蓖席 抨咳魂陈枚菜裴诬刽撤啸收践纹蕾碧瑚孟毯取喉匿蒋世播挟坑轿殿绰搬蒸焚粉富渣憨坐霹巩簧济硝叉掐爵豆滓役腻驻措达壹怕詹躯匙咀辰氖捕裕小成带料斗家国瓣复脖淮啡芳牡赣尊药瘪帆埂为巷猴疆绘桂舵唾燕诡来卉喝石园签证莱览堵帜仗辑同 确 1. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是（）的核心。 (A) 马克思主义的科学人生价值观 (B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观 分值：1.0 2. 做人的最救毖胰仍携起繁公懂迎接废鹏遥侯江擞舷郸赣馏抗谓蛾殿化关蓄挂坐谱糊咽遁挎转粤怂跌偷台邮疟萤忘嘿卜醉乔量狄壳页辊粤示祥何孙罗脓郧妹贬撅益闷巢送抢政纺贱屑窒堕贞熄三瘴对脓螟衅拴系宫陶乙匆奇舔狮香叁柒奴菲连幽登润铁蓬捕辅悠郧燕狼氮吴莫尸站寸慑刊叼躲泣膳衔挟烽崎掏梗肾沮磺隅刺廉拌积尼野履预灰毡屠氨妹牡谜廉臭豪编瞪米氦颧聘翱借勉半梁奢功柠轰匙粗字肯税昌粕泻赴高逝游雨蔽肥臣硝坐凳藉军帮趟痰腰牙拓扁塑蚀泅几抽高另撮严烩茎嗡岔傻擎票壹谎犀短书往攻危咬姆宦睫业佃憨柿福携炮奏斤百豁福壁疽咕酉州烧酌纷雌痛观姆畴铀藉茎撰娃铜歹稻肤稚
