1、百日维新 使用班级 学生姓名 使用时间 教学目标：简述百日维新的主要内容，分析其特点； 知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 重点：百日维新的特点。 难点：探讨中国近代化道路的曲折性。 环节 教师 学 生 习旧 引新 预习前小组互查，回顾百日维新的背景。 准 备 阶 段 学生 展示 教师 点拨 总结 预习提示： 结合百日 维新的内 容，说明 其政治经 济思想上 的进步之 处。 政治上民 主化，经 济上工业 化，思想 上传播西 学。 通过预习， 形成本课 知识框架。 预习完成： 一百日维新的内容（20 分） 内 容领域 除旧 布新 政治 裁撤闲散衙门和冗员 准许臣民上书言事，
2、允许创办报纸 经济 裁撤驿 站等旧机构 提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产 军事 裁汰绿营 军队改用西法训练 文教 废除八股 将各省大小书院、祠庙等改为中西兼 修的学校，创办专业学堂，派人赴日 本留学等 二、什么是戊戌政变？慈禧太后为什么要发动戊戌政变？百日维新给中 国带来了什么影响？（10 分） 1898 年 9 月 21 日，慈禧太后宣布重新“训政” ，将光绪帝囚禁于瀛 台，逮捕并杀害了谭嗣同等六人，新政中除京师大学堂等保留外，其余 全部被废除。史称“戊戌政变” 。 百日维新的措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益. 促进民族觉醒和资产阶级革命时代的到来。 操 作 阶 环
3、节 尝试 探究 合作 交流 教 师 情境设置： 百日维新 广开言路， 臣民议论国 事之风日甚。 某日，工商 业者张先生 闲来无事， 上茶馆喝茶， 偶遇读书人 刘秀才与满 学 生 小组合作学习，解决以下问题： 1、你认为他们对维新运动的基本态度将会如何？原因是什么？（10 分） 张先生支持变法，工商业者代表的是民族资产阶级的利益；而刘秀才 和那大人反对变法，他们代表顽固守旧势力的利益。 2、他们分别最关注的维新措施是哪一条？为什么？（10 分） 张先生关注的可以有多种，如鼓励发展工商业、鼓励士民上书言事、 提倡私人开办工厂等，原因是这些有利于民族资本主义的发展，为民 族资产阶级参政提供了可能；刘
4、秀才最关注的是改革科举，因为这关 系到他的前途与命运；那大人最关注的是裁撤闲散衙门和冗官以及废 除旗人的特权，因这直接损害了他的利益。 族官员那大 人聊起维新 之事，张先 生也加入进 来发表自己 的看法。 3、如果你的当时的一位农民，你觉得变法政令对你的影响如何？你会 怎样对待这次变法？（10 分） 没有影响，没有解决农民关心的土地问题，农民不会支持。 4、从上述人对待百日维新的态度，你认为百日维新有何局限性？为什 么会出现这种局限性？（10 分） 脱离的广大人民群众；由于民族资产阶级的软弱性和妥协性。 5、综上所述，你觉得百日维新有怎样的特点？（从进步和局限两个角 度归纳） 近代化；妥协性。
5、 段 环节 教 师 学 生 达 达标 检测 （ 学生独立完成检测题，每小题 4 分。 1、改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪皇帝发布诏令（A） A.裁撤部分中央机构 B.设立议院 C.制定宪法 D.设立制度局主持新政 2、下列各项属戊戌变法内容的是筹划海防，成立海军衙门设议院、开国会、定宪 法，实行君主立宪开办京师大学堂废除八股取士学校不读四书五经 （C） A. B. C. D. 3、梁启超在戊戌政变记中写到“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈书，民间 疾苦，悉达天听”。反映的内容是 （B） A命各省保荐，引进人才 B提倡官民上书言事 C裁汰冗员，澄清吏治 D设邮政局 4、下列说法不能正确反映百日维新所取得的初步成果的是 （D） A.有利于民族资本主义的发展 B.有利于先进科学文化的传播 C.为民族资产阶级提供了参政可能 D.彻底动摇了儒家思想的统治地位 5、以慈禧太后为首的守旧势力破坏维新变法的手段有 （C） 刺杀维新志士慈禧太后牢牢掌握用人大权与洋人勾结镇压维新变法运动发动 政变废除新法 A、 B、 C、 D、 迁 移 阶 段 拓 拓展 提升 近代化就是指资本主义化。它包括：政治上的民主化、法制化，经济领域上的工 业化、商品化，思想上的理性化、科学化。结合必修三专题三中国人向西方学习的历 程，用史实说明中国近代化道路的曲折性。
