1、精心整理 精心整理 2011-5-29农业推广 第一章 绪论 一、单项选择题 1、我国古代把农业推广称为（A） A劝农 B 后稷 C 诱导 D 干预 2、农业推广的性质是（B）1-4 A经济性 B 教育性 C 商业性 D 强制性 3、美国国会通过农业合作推广法在（B） A1866年 B1914 年 C1921 年 D 1961 年 4、农业推广工作可以诱导农民行为（C） A强制变革 （2 服从变革 C 自愿变革 D 勉强变革 5、农业推广学科属（D） 1-4，19 A农业学科 B 技术学科 C 经济学科 D 行为学科 6.将“推广”一词最早用于农业活动的国家是(D)1-1，2 A 美国 B 英
2、国 C 印度 D 中国 7.最早开始应用“农业推广”一词，并给其赋于新的意义，使其成为现代农业推广专 用词的国家是(A)1-1，3 A 美国 B 英国 C 印度 D 中国 8.中国对于“农业推广”一词的应用，开始于(C)1-1，3 A 远古尧舜时期 B 宋代 C 20 世纪 30年代 D 20 世纪 60年代 9.狭义的农业推广，工作业务范围以(A)1-1，4 精心整理 精心整理 A 种植业为主 B 养殖业为主 C 改善农民生活为主 D 乡村青年四健教育为主 二、多项选择 1、与农业推广学关系比较密切的相关学科包括以下的（ACDE）。1-5，24 A农村社会学 B 政治经济学 C 教育心理学
3、D 传播学 E行政组织学 2、人类的行为可以分为（ACDE）1-1，9 A知识层面 B 生理层面 C 态度层面 D技能层面 E 期望层面 3、构成农业发展支持系统的要素有（ABCDE）1-2，12 A农业研究 B 农业教育 C 农业投人 D 政策 E 农业推广 4.中国古代把农业推广称为(CDE)1-1，2 A 栽培技术 B 耕作制度 C 教稼 D 劝农 E 课桑 5.以下属于广义农业推广工作内容范围的是(ABCE)1-1，4 A 农业生产指导 B 农产品的运销、加工、贮藏 C 农家家庭生活指导 D 对农民 进行心理学、教育学知识的教育 E 公共关系指导 6.以下属于广义农业推广工作内容范围的
4、是(ABCDE)1-1，4 A 农业生产指导 B 资源利用和自然资源保护指导 C 农家经营和管理计划指导 D 市场和价格指导 E 乡村领导人的培养和使用指导 三、填空题 1.农业推广可分为(狭义农业推广、 广义农业推广、 现代农业推广)三种类型。 精心整理 精心整理 2.推广涉及（有意识）地利用信息交流手段，以帮助农民形成正确的（观念），制 定良好的（决策）。 3.农业推广是农业发展机构和目标团体之间活动的（中介）。 4.中国古代把农业推广称为教稼、劝农、课桑。1-1，2 5.行为科学认为，人的行为可分为四个层面，即知识层面、态度层面、技能层面和 期望层面。1-1，9 四、判断题 1.在构成农
5、业发展的三个要素中，农业推广是第一位的。()1-0，1 2.在构成农业发展的三个要素中，农业科研是第一位的。()1-0，1 3.在构成农业发展的三个要素中，农业教育是第一位的。()1-0，1 4.在构成农业发展的三个要素中，三者处于同等重要的地位。()1-0，1 5.中国人最早提出了“农业推广”一词，并赋于完整的意义，使其成为现代农业推广 的专用词。()1-1，3 6.农业推广是现代农业发展中支持系统中最重要的因素。()1-2，12 四、名词解释 1、农业推广基本概念的界定（教材第 10页） 2、狭义农业推广 1-1，3 3.广义农业推广 1-1，4 五、简答题 1.简述狭义农业推广与广义农业
6、推广的区别。1-1（34 页） 六、论述 1.分析农业推广工作特点。1-1，8 2.试论农业推广在农业发展中的作用 1-2，11 精心整理 精心整理 3.试论农业推广的社会功能 1-2，13 第 2章 农业推广简史 一、单项选择 1.一般认为，中国古代的教稼由自发传播转向自学推广，并开始逐步形成行政推广 体制，最早始于（A）2-1，27 A4000年前的尧舜时代 B 秦始皇时代 C 满清时代 D 民国时代 2.在中国古代被舜帝封为后稷，专门负责教稼的农师，主管农业的官员是（C）2- 1，27 A赵过 B 宋应星 C 姬异 D 黄道婆 3. 在中国历史上作为兴起教稼的第一位农师是（C），27 A
7、赵过 B 宋应星 C 姬异 D 黄道婆 4.在中国历史上首创了培训与试验、示范、推广相结合农业传播范例的一位劝农官 是（A）2-1，28 A赵过 B 宋应星 C 姬异 D 陈振龙 5.在元明之际，曾悉心学习、钻研和传授棉花加工纺织技术，对发展中国淞沪地区 的棉业做出历史性贡献的一位农村妇女是(C)2-1，31 A 武则天 B 慈禧太后 C 黄道婆 D 李清照 6.20世纪初，京师大学堂分设的农科大学是中国现在哪所学校的前身(A)2-1，33 A 中国农业大学 B 西北农林科技大学 C 南京农业大学 D 华南农业大学 7.中国农业推广体系的特点之一是 (B)2-1，40 A 农业推广、农业科研和
8、农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位一体的机 制 B 农业推广、农业科研和农业教育归属于政府的不同部门，各自独立 C 全国农 精心整理 精心整理 业推广网络以省、地两级机构为重点 D 专业推广机构实现了农、牧、水、机的综 合服务和管理体系。 8. 中国农业推广体系的特点之一是 (A)2-1，40 A 全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点，分别作为推广网络结构中的中 枢和骨干 B农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位 一体的机制 C推广队伍由农民技术员和示范户组成 D 农业推广机构的职能以维护 国家计划为主 9.1914年，由美国威尔逊总统签署的史密斯利弗法亦
9、称为(C)2-2，57 A 农业技术推广法 B 农业改良普及法 C 农业合作推广法 D 赠地学院法 10.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作的领导，以哪个部门为主(D)2- 2，57 A 联邦政府 B 农业部 C 州政府 D 农学院 11.因为在农业推广实践中获得很大成功，被称为“美国农业推广之父”的人是(D)2- 2，57 A 罗杰斯 B 巴特菲尔德 C 马斯络 D 纳伯 二、多项选择题 1.以下曾作为中国古代劝农教材的书籍是(BCE)2-1，30 A作物栽培学 B 天工开物 C 齐民要术 D 农业推广学 E 农桑辑要 2.20世纪 30年代，首先在中国编撰出版农业推广大学丛书的学者
10、是(CD)2- 1，33 A 张仲威 B 杨士谋 C 章之汶 D 李醒愚 E 许无惧 精心整理 精心整理 3.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作由以下哪些部门合作领导(AD)2- 2，57 A 农业部 B 教育部 C 州政府 D 农学院 E 县政府 三、填空题 1.1993年 7月，中国政府同时颁布了中华人民共和国农业法和中华人民共和 国农业技术推广法，进一步为农业推广工作提供了法律保障和规范。2-1，41 2.实行教学、科研、推广三结合，统一由学院领导的体制，是美国高等农业教育的 特点，也是美国创建的一种农业推广体系。2-2，57 3.由于史密斯利弗法的实施，形成了美国农学院教学、科
11、学试验和农业推广 三结合的体制。2-2，57 3.据古籍论述，尧帝的异母兄弟姬弃，从小喜爱钻研农业技艺，善于种植五谷，后 来被尧帝拜为农师，舜继位后，封官号为后稷。2-1，27 四、简答题 1.依据农业推广体系演变发展划分，新中国的农业推广大体上可分为哪几个阶段。 2-1，39 五、判断题 1.在中国，建立农业推广的行政体系，开始于中华人民共和国成立以后。()2- 1，27 2.在中国，建立农业推广的行政体系，开始于 20世纪 30年代民国时期。()2- 1，27 3.中华人民共和国成立后，我国才创办了高等农业院校。()2-1，33 精心整理 精心整理 4.目前，我国的农业高等院校主管每一个省
12、的农业推广工作，实行农业教育、农业 科研和农业推广三结合的体制。()，2-2，57 第三章 农业推广学的基本理论 一、单项选择题 1、创新扩散理论的创始人是（C）。3-2，69 A罗鲁 B 瑞安 C 罗杰斯 D 纳伯 2、在创新扩散理论中，将社会系统里第一个实践一项创新的人被称作（C）。3- 2，70 A早期采用者 B 早期多数 C 创新者 D 研究者 3、创新扩散理论在实践中导致了（C）。3-2，85 A试验示范策略 B 双向沟通策略 C 进步农民策略 D 于预沟通策略 4、研究、推广和用户三个亚系统三者之间的关系成为（）的基本要素。 A行政组织系统 B 农业教育系统 C 农业知识信息系统
13、D 农业管理信息系统 5、农民从获得新的信息到最终采用的心理过程称为（）。3-2，71 A扩散过程 B 采用过程 C 传播过程 D 感兴趣过程 6、任何一项农业创新在农业生产中的推广应用，基础在(A)3-2，84 A 试验示范期 B 发展期 C 推广期 D 交替期 二、多项选择题 1.农业推广学科自身的理论有（ABCE）。3-1，69 A技术传输理论 B 双向沟通理论 C 目标团体理论 D 系统论 E 创新扩散理 论 2、大众媒介的沟通形式所构成的要素有（ABCE）。3-3,96 精心整理 精心整理 A发讯者 B 媒介 C 信息 D 途径 E 收讯者 3、农业推广工作的宏观环境变量因素包括以下
14、的（ABCDE）。3-3，87 A政治与法律环境 B 市场环境 C 经济环境 D 社会文化环境 E 农村区域环境 4.创新扩散理论中所指的创新，可以是(ABCDE)3-2，70 A 新技术 B 新产品 C 新设备 D 新观念 E 新信息 5.农业推广工作过程是一个完整的系统，这个系统包括的基本子系统有(AB)3- 3，87 A 推广服务系统 B 目标团体系统 C 农业知识与信息系统 D 农业技术管理系 统 E 混合体系统 6.农业推广框架理论中的推广服务系统指的是(CDE)3-3，87 A 农民 B 农民家庭 C 推广人员 D 推广机构 E 推广人员及推广机构所处的生 存空间 7.整个农业推广
15、工作效率的高低，主要取决于(ABCD)3-3， A 推广服务系统的扩散 效率 B 目标团体系统的接受效率 C 推广服务系统与目标团体系统的沟通与互动 效果 D 推广工作的外部宏观环境 E 推广服务系统和目标团体系统的特征 9.农业知识信息系统包括的主要亚系统是(ABC)3-3，91 A 农业研究 B 农业推广 C 用户 D 沟通 E 干预 三、填空题 l.罗杰斯根据对创新时间的前后，将采用群体分为创新者、早期采用者、早期多数、 晚期多数、落后者五种类型。 2.改革推广战略是面向农民或群体、农业环境两个方面的战略。 精心整理 精心整理 3、农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统
16、，即推广服务 系统和目标团体系统。 4、农业技术管理系统包括（农作制度）研究试验和（农作物管理）研究试验。 5、采用过程分为（认识 兴趣 评价 试验 采用）五个阶段。 6.典型的农业创新扩散具有明显的规律，一般可划分为突破阶段、要紧阶段、跟随 阶段、随大流阶段。 7.农业推广框架理论认为，推广服务系统与目标团体系统之间的联系方式是沟通与 互动。3-3，87 四、判断题 1.创新扩散理论中所指的有些创新，与当时的观点和已有实践相比并不一定是最先 进的。( )3-2，70 2.创新扩散理论中的“S”曲线表示在时间的任一点上，已采用农业创新的成员占社会 系统全体成员的百分比。() 3-2,72 3.
17、创新扩散理论中的“S”曲线表示在某一段时间内，已采用农业创新的成员占社会系 统全体成员的百分比。() 3-2,72 4.创新扩散理论中的“钟型”曲线表示一定的时间内，已采用农业创新的成员占社会 系统全体成员的百分比。() 3-2,72 5.创新扩散理论中的“钟型”曲线表示在时间的任一点上，已采用农业创新的成员占 社会系统全体成员的百分比。() 3-2,72 6.农业科学技术总体的发展在时间序列上是无限的。()3-2，84 7.任何一项具体的农业创新成果在农业生产推广应用的时间上都是有限的。()3- 2，84 精心整理 精心整理 四、名词解释 1.创新 3-2（教材第 70页） 2.创新扩散 3
18、-2，69 3.农业推广框架理论涵义 3-3（8788） 4.农业推广沟通的概念 3-3（教材第 95页） 5.农业推广干预的概念 3-3（教材第 93页） 6农业知识信息系统 3-3，91 五、简答题 1.简析进步农民策略的优缺点。3-2（教材第 8587页） 2.简析农民采用农业创新的心理行为过程 3-2，71 3.简述农业创新扩散的过程 3-2，82 4.简析农业创新扩散的周期性。3-2。84 六、论述题 1.运用农业推广框架理论分析一个地区的农业推广工作。 第 4章 农业推广程序和原则 一、单项选择题 1.农业推广活动的生产性特点是指农业推广是（A）4-1，100 A农业发展的直接推动
19、力 B 农业发展的间接推动力 C 农业发展的凝聚力 D 农业 发展的要素 2、农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（C）4-2，104 A商业利益 B 符合当地文化 C 试验示范 D 综合性 3、属于农业推广程序的第一个步骤是()4-3，109 A配方施肥 B技术软件与硬件配套 C选择项目 D 试验示范 精心整理 精心整理 4. 农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（A）4-2，104 A 因地制宜原则 B 周期性原则 C 行政干预原则 D 内部评价原则 5.在农业推广教育活动中，推广人员起的作用是(B)4-1，101 A 主动作用 B 主导作用 C 行政作用 D 综合作用 二、多项选择题 1
20、、农业推广活动综合性特点表现在()4-1，101 A技术先进性 B 学科配套性 C 生产可行性 D 经济合理性 E 推广工作的多环节性 2、我国合作推广原则指的是（ABC）。4-2，106 A农业教育、农业科研、农业推广三者之间的合作 B 推广人员与农民的合作方式 C 农业推广部门与社会各有关部门的合作 D 农民群众之间的合作 E 推广人员之间的 合作 3、选择农业推广项目应遵循的原则包括（ABCD）4-3，110 A技术先进适用 B 有项目就选择 C 综合效益显着 D适宜范围广 E 试验示范 4.我国的农业推广工作，应该遵循的原则包括以下的(ABCDE)4-2，106 A 因地制宜原则 B
21、综合效益原则 C 服务配套原则 D 智力开发原则 E 试验示范原则 三、填空题 1、一般来讲，农业推广应该按照项目选择 试验、示范、培训、服务、推广、评价 的程序进行。 2、每项农业创新在农业中应用的周期性大体可以分为四个阶段，即：试验示范期 发展期 成熟期 衰退期。 精心整理 精心整理 3、农业推广的综合效益原则是指经济效益 社会效益 生态效益。 四、判断题 1.农业推广是推广人员运用多种方式向广大农民群众传授科技知识和技能的教育活 动。这种活动是由推广人员与农民群众共同参与进行的。()4-1，101 2.在农业推广活动是由农业推广人员和农民群众共同参与进行的。推广人员起主导 作用，农民起主
22、动作用。()4-1,101 3.一项农业创新在试验示范的基础上一经决定推广，就应尽量加快推广普及速度。 ()4-1，103 4.在农业推广工作中，不管是在怎样的情况下，所推广的项目必须经过试验示范这 个基本程序。()4-3，114 5.无论如何，农业推广必须按照项目选择、试验、示范、培训、服务、推广、评价 的程序进行。()4-3，114 6.在同一自然条件下，某项先进技术已在先进地区推广应用，推广部门就可以不进 行试验而直接示范和尽快推广。()4-3，114 7.大面积综合组装项目的推广，可以不必等综合技术组装好后，再由试验、示范到 推广。( )4-3，115 四、名词解释 1、示范（教材第
23、112页） 2、合作推广（教材第 106107页） 五、简答词 1.简述农业推广项目信息的主要来源。4-3（109 110） 2.我国的农业推广工作，应遵循哪些方面的基本原则。4-2，105 精心整理 精心整理 3.选择农业推广项目时，应遵循哪些原则。4-3，110 六、论述题 1.论述应用农业推广程序的重要性。 第 5章 农业推广组织 一、单项选择 1、组织的最大功能是（C）。5-1，118 A替代生产力各要素 B 机构 C 合理的组织能够产生新的生产力 D 替代劳动力 2、农业推广组织的运行机制是（C）5-2，120 A行政命令 B 试验示范 C 服务 D 决策 3、以下不属于农业推广组织
24、职能的是(B)5-2，121。 A利于信息交换 B 获得利润 C 确定推广目标 D 评估 4.动态的组织过程指的是(D)5-1，117 A 经常不断地调换组织的结构 B 不断地改变组织的隶属关系 C 在一定的范围 内替代劳动手段和劳动力 D把人、财、物、信息等在一定的时间和空间进行合理配 合 二、多项选择 1、组织权责结构的内容包括（ACDE）。5-1，119 A职能结构 B 协调结构 C 层次结构 D 部门结构 E 职权结构 2、我国农业推广组织系统包括（AC）。5-4，129 A专业性农业推广组织 B 商业性农业推广组织 C 群众性农业推广组织 D 个人 农业推广组织 E 国外援建的农业推
25、广组织 3、农村专业技术协会的特性概括为（ABCD）。5-4，135 精心整理 精心整理 A民间性 B 互益性 C 非盈利性 D 类组织性 E 基层政权补充性 三、填空题 1、我国专业性农业推广组织系统有农业技术推广、畜牧兽医技术推广、水产业技 术推广、农机技术推广、农垦技术推广等组织系统。5-4，129 2、农业推广组织设计的基本原则是因地制宜、动态中稳定、整体上求得最佳结构、 利于自身功能发挥。4-3，124 3、我国农业推广组织系统（体系）今后发展趋势表现在功能综合化、实现产业化、 实现“专”“群”联姻。5-4，139 4.农业推广组织，从功能上讲是作为信息沟通渠道和推广目标决策与工作实
26、施的系 统。5-2，120 5.我国在文化大革命期间，曾兴建普及过“四级农科网”的推广组织网络，这个网络 具体的组织形式是：各县建立农科所，公社建立农科站，生产大队建立农科队，生 产队建立农科组。5-4，128 四、判断题 1.组织作为生产力的第四大要素，它的特点之一是可以替代其他生产力要素。() 5-1，118 2.按照稳定性原则，农业推广组织一经建立，就要求保持相对稳定，不应随着外界 环境的变迁对其结构和形式进行调整。()5-3，125 3.按照动态稳定原则，农业推广组织应随着农民行为的改变和外界环境的变迁对其 结构和形式进行不断调整。()5-3,125 4.农业推广组织从功能上讲是作为农
27、业发展的决策和实施系统。()5-2，120 四、名词解释 精心整理 精心整理 1、组织 5-1，（ 117） 2、农村专业技术协会 5-4（134） 五、简答题 1.农业推广组织的主要职能 5-2（教材第 121123 页） 2.简析我国农村专业技术协会的特性。5-4，135 六、论述题 1.运用农业推广组织职能与运行机制，论述农业推广组织机构在推广工作中的重要 性和作用。 2.试论我国农业技术推广服务组织体系的发展趋势。5-4,138 第 6章 农业推广计划 一、单项选择 1、根据农业发展的总目标，农业推广目标体系可以分为几级（C）。6-1，146 A二级 B 三级 C 四级 D 五级 2、
28、农业推广计划拟定的方式中，优点较多的是（）。 A自上而下方式 B 自下而上方式 C 农民自定方式 D联合拟定方式 E 中介机构拟定方式 3、农业推广目标体系制定的依据是（D）。6-1，145 A国民经济发展目标 B 产业化发展目标 C乡镇企业发展目标 D 农业发展目标 4.农业推广计划，应具备的特点包括(B)6-1，141 A 较强的学术理论色彩 B 适应不断变化的环境 C 只考虑近期发展目标 D 不能过多地考虑农民的需求 5.一般农业推广计划较佳的期限是(B)6-1，143 精心整理 精心整理 A 1年 B 3 年 C 5 年 D 8 年 6.农业推广 计划中最具体、最重要而又最不的单元是(
29、C)6-1，148 A 分目标体系 B 小目标体系 C 子目标体系 D 大目标体系 二、多项选择题 1、从微观来讲，乡村农业推广目标体系一般分成三个层次，这三个层次指的是 （CDE）6-1，149 A技术目标 B 经济目标 C 基本目标 D 一般目标 E 工作目标 2、农业推广计划按管理形式分类，通常可分为（CD）。6-1,143 A全体农民推广计划 B 农村青年推广计划 C 指令性推广计划 D 指导性推广计划 E自编计划 3、我国农业推广计划的监督检查，主要采用的方法是(AB)6-4，181 A 建立定期报告制度 B 组织项目联查 C 现场验收 D 专家验收 E 社会验收 4、农业推广计划的
30、验收方式有（ABC）6-4183 A现场验收 B 专家通讯验收 C 农民、社会验收 D效益验收 E 群众验收 5. 在我国，申请农业推广项目时一般应提供的文件包括以下的(ABC)6-2，165 A 推广项目申请书 B 成果鉴定证书 C 项目简介 D 项目合同 E 项目任务书 三、填空 1.农业推广目标体系分为总目标、分目标、小目标、子目标。 2、制定农业推广计划的任务有确定推广目标、确定推广对象、确定推广内容、确 定推广方法、推广计划的组织。 精心整理 精心整理 3、制定农业推广计划的方法有调查研究法 比较分析法 预测技术法 整体综合法 优选决策法。 4.制定农业推广目标，要以农业发展目标为依
31、据，我国农业发展目标是要逐步实现 社会主义现代化。6-1，145 5.农业推广目标体系，一般分为总目标体系、分目标体系、小目标体系和子目标体 系四级。6-1，146 6.当前，我国农业推广项目验收的方式主要有现场验收，专家通讯验收，农民社会 验收等。 四、名词解释 1、农业推广目标的涵义 6-1，（教材第 145页） 2、农业推广计划（6-1,141） 3.指导性推广计划 6-1，143 五、简答 1.农业推广计划制定的原则 6-2，（教材第 152154页） 2.简述农业推广计划应具有的基本特点。6-1，141 六、论述同 1.论述农业推广计划实施方案的步骤，实施指导内容以及计划项目完成后的
32、监督检 查、验收内容与方法的重要性。 第 7章 农业推广教育 一、单项选择 1、农业推广教育是（C）。 A职业教育 B 普通教育 C 农民素质教育 D 学历教育 2、农业推广教育的根本目的是（B）。 精心整理 精心整理 A促进生产 B 开发智力 C 改进技术 D 提高产量 3、农业推广教育具有一般教育性质，但推广教育过程是学员的学习是一种（）。 A静态被动学习过程 B 主动动态学习过程 C 强迫接受学习过程 D 4.与普通教育比较，农业推广教育的特点之一是 (A)7-1,188 A 教育对象与范围的普及性 B 教育内容的非针对性 C 教育内容、形式、方法 的单一性 D 教育程序的理论性 5.与
33、普通教育比较，农业推广教育的特点之一是 (B)7-1,188 A 教育对象与范围的非普及性 B 教育内容的实用性 C 教育内容、形式、方法 的单一性 D 教育程序的固定性 6.以下不属于农业推广教育的内容有（A）7-1，191 A心理学和教育学基本知识 B 动物生产 C 农村资源开发和保护 D 农村家庭管 理 7.农民学习农业科技知识与技能的特点之一是（D）7-2，194 A学习目的不够明确 B 学习精力集中 C 记忆力好 D理解能力强 8.以下农业技术传播活动属于农业推广教育个别指导方式的是（A）7-2，207 A定点咨询 B 小组讨论 C 现场参观 D 黑板报 二、多项选择 1、我国农业推
34、广教育方法有（ACD）。 A个别教学法 B 学校教学法 C 集体教学法 D 利用大众媒介教学法 E 自 学法 2、影响农民学习能力的因素包括（ABCDE）。 精心整理 精心整理 A年龄 B 受教育程度 C 身体素质 D 心理状况 E 社会角色、社会经济地 位 3.推广教育的对象包括（ABCD）7-1，187 A 成年农民 B 农村基层干部 C 农村青年 D农村妇女 E 中小学教师 4.以下属于农业推广教育内容的有（ABCD）7-1，191 A作物生产 B 动物生产 C 农村资源开发和保护 D农村家庭管理 E 心理学和教育学基本知识 5. 以下属于农业推广教育内容的有（ABCE）7-1，191
35、A农区林业 B 动物生产 C 农村经营管理 D 创新扩散理论 E 农村家庭管理 6.中央农业广播电视学校的教育对象主要是（AC）7-2，203 A农村基层干部 B 全体农民 C 青年农民 D 县一级农业推广技术干部 E 农职 业中学学生 三、填空题 1、农业推广教育的内容具有广泛性、地域性、先进性、用性等特点。 2、农业推广教育的作用是促进科技成果转化为现实生产力 提高农民素质 提供科 研内容 宣传政策。 3.农民采用农业新技术的一般心理过程是对客体的反应，认识过程、情感过程、意 志过程。7-2，198 4.目前，我国农业推广教育的方式主要有全日制脱产的农民技术学校和不脱产的农 业推广教育。7
36、-3，202 四、判断题 精心整理 精心整理 1.农业推广教育的根本目的是为了让农民储备更多的知识。（）7-1，188 2.农业推广教育的实践性特点，是指在农业推广教育工作实施中，只有示范和技术 指导，不进行传授知识的理论教育。（）7-1，188 3.在农业推广教育中，农民自身的学习目的一般都是不太明确的。（）7-2，194 4.凡是发展生产、改善农村生活能够采用的知识、技术、经验、方法等都是农业推 广教育的内容。()7-1，190 5.农业推广教育一般都应该采用脱产学习的方式。()7-3，202 6.在我国，为了强化农民学习农业科学技术的效果，农业推广教育应该广泛地采用 个别教学方式。()7
37、-3，212 五、名词解释 1、农业推广教育 7-1,185页 2、个别教学法,209 3、群体教学法（教材第 212页） 六、简答 1.简述农业推广教育的意义。7-1，187 2.与正规学校教育比较，农业推广教育具有哪些方面的特点。7-1，187 3.简析农民学习的特点 7-2，193 4.简析经济欠发达地区农民的心理背景。7-2，199 七、论述 1.试分析影响农民学习科学技术知识能力的主要因素。7-2,198 2.分析经济欠发达地区农民的心理背景。7-2，199 3.分析中国传统农民的心理背景。7-2，201 第 8章 农业科技成果转化 精心整理 精心整理 一、单项选择题 1.反映单项科
38、技成果推广程度的指标是（B）。 A推广率 B 推广度 C 推广指数 D 科技成果转化率 2.反映多项农业科学技术成果推广程度的指标是（A）。8-2，,223 A推广率 B 推广度 C 推广指数 D 采纳率 3.以合同形式把农技员与农民的经济利益联系起来的经济交换形式称（B）。 A经营服务方式 B 技术承包方式 C 技术咨询方式 D行政承包形式 4.当不考虑成本时，实际产量的上限在任何一个指定的时候都体现为（B）。8-4 A成果分布 B 技术上限 C 经济上限 D 经济效益 5.大量的研究认为，科学技术转化为社会生产力的领域涉及(B)8-1，221 A 两个阶段 B 三个阶段 C 四个阶段 D
39、五个阶段 6某地区在过去 5年的时间内共取得农业科技成果 250项，实际转化成果数为 80 项，假设正常转化周期为 5年，实际转化周期为 6年，该地区的科技成果转化率为 (B)8-2，224 A 32.00% B 26.67% C 38.40% D 7.5% 6. 某地区在“九五” 期间共取得农业科技成果 721项，其中可推广的为 680项，已推 广应用的为 310项，该地区“九五”期间的科技成果推广率是(D)8-2，225 A 94.31% B 42.99% C 5.69% D 45.59% 7.把物化形态与知识形态的技术商品结合起来，一起转移(出售)给农民的推广方式 称为(D)8-3，23
40、1 A 技术咨询 B 技术服务 C 技术承包 D 经营服务 精心整理 精心整理 二、多项选择 1、农业科技成果可以转化的形态是（ABCDE）。8-1， A物化产品 B 技术性产品 C 技巧和技能 D 服务性的知识产品 E 管理知识与 技术 2、农业科技成果转化的内部条件主要是（）。 A转化主体 B 转化客体 C 转化受体 D 转化手段 E 转化环境 3、提高技术上限的途径有（ABCDE）。 A获取最高产量的技术措施 B 改善生产条件 C 增加农业生产资料的投人 D 有效 的推广服务 E建设市场 4.农业科技成果转化为现实生产力的外部环境条件因素包括以下的(ABCD)8-3，226 A 科学文化
41、 B 政策法规 C 社会经济 D 自然地理 E 成果扩散系统 5. .农业科技成果转化为现实生产力的内部环境条件因素包括以下的(ABE)8- 3，226 A 成果产出系统 B 成果采纳系统 C 社会经济 D 自然地理 E 成果扩散系统 6.提高经济上限的途径包括以下的(ABD)8-4，240 A增设农产品销售市场 B 加强经营管理 C 增加生产资料投入 D 扩大运输网 E 增 大农田基本建设投资 三、填空题 1、农业科技成果转化过程的基本模式有直线转化模式 交叉循环模式。8-1，222 精心整理 精心整理 2、技术上限往往高于（经济上限）。经济上限与技术上限之比较是指（每年每亩 的物质产量），
42、而经济上限与成果分布之间的比较是指（每年每亩的增值）。 3、我国目前农业开发研究的组织形式有（联合股份开发）、（独立企业型开发）、 （综合基地型开发）、（区域治理型开发）。8-3，228 4.按能否商品化，农业科技成果可以通过物化产品、技术性产品、技巧技能、服务 性技术产品等几种形态进行转化。8-1，220 5.大量的研究认为，科学技术转化为社会生产力的领域涉及 3个阶段，第一个阶段 是基础理论转化为生产上可以利用的硬件和软件；第二个阶段是硬件和软件转化为 现实生产力；第三个阶段是科学技术转化为人的内在因素。8-1，222 6. 某地区在过去 5年的时间内共取得农业科技成果 250项，实际转化
43、成果数为 80 项，假设正常转化周期为 5年，实际转化周期为 6年，该地区的科技成果转化率为 (26.67%)8-2，224 四、判断题 1.推广度是反映某一项农业科技成果推广程度，即该项技术在一定时间阶段的推广 状况。( )8-2，224 2.农业科技成果转化率就是已推广的农业科技成果项数占农业科研成果总项数的百 分比。( )8-2，224 3.在农民成果分布中，不管采取什么措施，经济上限的提高都不能超过技术上限。 ()8-2，241 4.农业科技成果的转化，一般都是通过非商品化、非流通形式进行生产领域。() 8-1，220 精心整理 精心整理 5. 农业科技成果的转化，一种是通过商品化进入
44、流通流向生产领域，一种是通过 非商品化、非流通形式进行生产领域。()8-1，220 6.在我国，农业科技成果的转化完全是由国家专业农业推广机构推广的。()8- 3，229 7.经营服务方式的农业推广方式完全是为了补充推广部门的实力。()8-3，231 8.要提高经济不发达地区农民成果分布，就要提高该地区的经济上限和技术上限。 ()8-4，246 9.强化党对农村经济发展工作的领导是提高农民成果分布的途径之一。()8- 4，250 五、名词解释 1.农业科技成果转化 8-1，219 2.农业科技成果转化过程 8-1（教材第 221页） 3.农民成果分布（教材第 232233页） 六、简答题 1.
45、举例说明农业科技成果转化的几种形态 8-1，220 2.什么是转化率、推广度和推广率？（教材第 223一 225页） 3.目前我国农业科技成果转化的主要途径有哪些。8-3，227 七、论述 1.运用提高成果分布理论阐述如何提高经济不发达地区农民成果分布的对策。 第 9章 农业推广人员 一、单项选择题 精心整理 精心整理 1.推广组织为保持和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动称为（C）。 A职前培训 B 专业培训 C 在职培训 D 系统培训 2、农业推广人员个体和群体知识的合理组合称为（C）。9-3 A能力结构 B 专业结构 C 知识结构 D 能级结构 3.农业推广人员中，各类专业人才
46、的合理比例称为(B)9-2,267 A能力结构 B 专业结构 C 知识结构 D 能级结构 4.在从事农业推广工作的人员队伍中，初、中、高级专业技术人才的合理比例称为 （D）9-2，268 A能力结构 B 专业结构 C 知识结构 D 能级结构 二、多项选择题 1、在我国农业推广人员应具备的职业道德是包括（ABCD）。 A热爱本职、服务农民 B勇于探索、勤奋求知 C尊重科学、实事求是 D 谦虚真诚、 合作共事 E 提倡奉献，放弃荣誉 2、农业推广人员在农业发展中的作用可概括为（ABCD）。 A在科技成果传播中的纽带作用 B在新技术成果推广中的创新作用 C 在提高农民 素质中的教育作用 D科技成果向
47、现实生产力转化中的促进作用 E在农业发展中的决 策作用 三、填空题 1、农业推广人员的业务素质应包括实践能力 社会工作能力 经营能力 推广教学能 力 语言表达能力。 精心整理 精心整理 2、我国农业推广人员的技术职称分为推广研究员、高级农艺师、农艺师、助理农 艺师、技术员、农民技术员 3、农业推广人员的职责是农业推广人员所履行的（义务）和行使的（权力）。 4.在我国，农业推广人员的培训，按内容可分为系统培训、专题培训和更新知识的 培训三类。9-3，285 四、判断题 1.农业推广人员是促进农业发展的决定因素。（）9-1，252 2.农业推广人员推广科技成果的过程，主要是对农业科研成果进行复制和
48、重复的体 力劳动和脑力劳动。（）9-1，256 3.没有一支强有力的农业推广人员队伍，就没有发达的现代化生产。（）9- 1，255 4.农业推广工作是农业科研工作的继续和延伸。()9-1，256 5.农业推广人员是农业科技成果的接受者、携带者和传播者。()9-1，255 6.农业推广人员具有在制定农业方针、政策和农业发展计划中做好参谋的义务和责 任。( )9-1，261 7.农业推广人员的素质包括完成和胜任推广工作必须具有的思想道德、生理条件、 职业道德、科学技术知识及组织教育能力的综合表现。()9-1，261 四、名词解释 1、农业推广人员（252） 2、农业推广人员培训（279） 五、简答
49、题 1.简述农业推广人员的素质结构。（教材第 267270页） 2.我国对农业推广人员在职业道德素质方面有哪些要求。9-2，261 精心整理 精心整理 3.对农业推广人员的业务素质方面，有哪些具体要求。9-2，263 六、论述题 1.试述农业推广人员在职培训的重要意义。 2.试论农业推广人员在农业发展中的作用。9-1，255 3.试论作为现代农业推广人员，应具备怎样的职业道德素质和业务素质。9-2，261 第 10章 农业推广方式与方法 一、单项选择题 1、以技术传输，改良农业技术为主的推广方式是（A）。10-1，291 A一般推广方式 B 产品专业化推广方式 C项目推广方式 D 经营服务推广方式 2、推广人员与农民在双方自愿、互惠、互利的基础上签定技术承包合同，按合同 规定推广技术。这种推广方式是（C）。10-2，298 A
