1、第一课 添画 总节数 1 执行 时间 教学目标 教学重点 教学难点 课时分配 教学准备 教学方法 1了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的 相关知识。 2.利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰 的添加。 3.通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美 术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 使内容与环境尽可能统一 2 课时 挂图 观察、分析、小组讨论、合作交流 教学环节 教学过程 我的修改 师生交流 引入情境 质疑点引 明确目标 自主探究 经历感知 合作交流 观点整合 体验感悟 延伸发展 1. 提示
2、学生集中注意力，准备好学习用具。 2、组织学生欣赏图片，汇报收获。 3.板书课题：添画 1.看到课题，你想知道什么？ 2.学生质疑，确定出学习目标 1.了解图片内容，为添画做铺垫。 2.阅读教材(介绍、分析、欣赏图片内容) 3教师揭示课题:添画 4出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问 题： (1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加 什么内容？说一说理由。 (2) 你认为根据画面情境添画，应该注意什么 ？5 播放教学课件，根据图片内容选择适当内容 进行添加。 学习如何使添画内容与图片情境相统一， 解决教学重点。 6看教材第 2 页、第 3 页，分析书中作品： (1)你喜欢哪一幅作品？为什么
3、？ (2)说一说制作方法。 7.组织师生共同演示：在前一张展示图片中完 成添画内容。 8作业： 要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习 ，注意图片情境与添画内容的统一。 板书设计 第 1 课 添画 图片 添加 近大远小 添画构图美观 添画 第 2 课时 总节数 2 执行 时间 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 1. 在实践中练习添画 2. 采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 3. 让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情 趣。 练习添画 布局合理、构思大胆 材料 挂图 情境与合作交流相结合。 教学环节 教学过程 我的修改 师生交流 引入情境 质疑点引 明确目标
4、 自主探究 经历感知 合作交流 观点整合 体验感悟 延伸发展 1.歌曲引入我是一个小画家 （欣赏） 2.听后有何感想？ 1.上节课我们学习的是什么？ 2.齐答。板书课题 1.由学生出示画面 2.然后小组讨论交流添画内容 3. 老师辅导 (1) 能否巧妙图片。 (2) 图片内容与添加内容是否统一。 (3) 添画构图是否美观。 (4) 注意近大远小的关系。 1.学生讨论怎样添画 2.汇报 1.大屏幕展示各自准备的资料、CD、VCD、图片、 添画故事， 2.比比谁的资料最生动画面最美 3.小结 通过今天的学习，同学们掌握了添画的方 法，能够快速合理的添画。但还要注意画面的 整洁。 板书设计 第 1 课 添画 1. 构思 2. 布局 3. 添画 教学反思
