1、数鸭子 教学目标： 1、知识目标： 通过欣赏乐曲鸭子伴嘴 ，引导学生感受乐曲的强弱所带来的 变化，以及感受音乐作品中鸭子的生动形象。 2、能力目标： 听唱法学习歌曲数鸭子 ，引导学生能以歌声、动作来表现自 己热爱生活，喜爱小动物的情趣。感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象 及场景。 3、情感目标； 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己 的情感，引导学生参加音乐实践活动。通过节奏读拍编创活动，进行简单的二 声部练习。 教学重点：感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象及场景。 教学难点：通过节奏读拍编创活动，进行简单的二声部练习。 教学方法：讲授法、听唱法 教学准备：录音机、电
2、子琴。 教学过程： 一、常规练习 1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室， （要求自创，有较规范动作要求。主要 引导学生跟随音乐节拍或节奏） 。 2 复习前课内容。 （唱游为主） 3 二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du” 和鸭子叫“g a ”；后全起 来。 二、新课学习： 1 欣赏乐曲鸭子伴嘴 1） 初听， （完整听全曲） 。并提示小鸭与老鸭叫的地方。 2） 谈谈所听内容；故事描述（集体）并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能 样配合的。 3） 复听：自由活动：随鸭子伴嘴 ，引导学生自由地进行编创活动，以走路、 鸭叫等。 2 歌曲学习：（出示投影片） （由乐曲鸭子伴嘴入歌曲数鸭子 ） 1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。 2） 学生模唱学习歌曲。 （教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；） 3） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。 3 通过自编游戏表演歌曲数鸭子要求自创运动作，从学生的自创动作中 选编成游戏进行表演。 三、课堂小结：
