1、第三节 阳光的组成 教学目标：（1）知道阳光的色散现象。 （2）会说出可见光谱中各色光的排列顺序依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 教学重点： 阳光的色散 现象。 教学难点：红光与紫光偏折程度的大小。 教学过程： ：学生活动，观察阳光的色散现象。 学生小组讨论，还有哪些例子可说明白光能变成几种颜色的光？ ：学生小组讨论，几种不同颜色的光能否变成白光？并演示。 ：学生课外活动，制作彩虹或色陀螺或圆 环虹。 引入：雨后彩虹、CD 上的色彩等图片 提问：自然界中丰富多彩的颜色来自哪里？ 答：阳光的 照射 过渡：阳光又是怎么样组成的？我们今天来研 究这个问题 演示 1 ：阳光经过棱镜后发生的色散现象
2、板书：阳光经色散 后按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列，这就是色散现象 指出：阳光是复色光，如蜡烛火焰、白炽灯；而其他的色光再经过棱镜不能 再发 生色散的 光是单色光。 示意图： 白光经棱镜发生色散后的各种色光都向棱镜底面偏折，其中紫光偏折程度最大，红光偏折 程度最小。 演 示 2：色散后的各色光再复合 成白色光 证明：阳光是由各种色光按一定比例组合而成的事实。 练习：P90 二、可见光谱、红外线与紫外线 阳光经棱镜发生色散后，在光屏上形成各色光按顺序排列的彩色光 带，叫做光谱。 （同彩 虹色彩的排列顺序） 。 由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光形成的光谱叫做可见光谱。 在可见光谱
3、之外还存在大量不可见辐射。 在红光外侧的不可见射线叫红外线。任何物体在比它温度低的环境里，都会发生红外辐射。 如黑色石头在阳光下晒得烫，既说明了黑色物体容易吸收太阳辐射，也说明黑色物体正在 发出不可见的红外辐射。 在紫光外侧的不可见射线叫紫外线。 阳光是由红外线 、可见光、紫外线做组成 图片：红外取暖器，自动门或监视器的红外传感信号源 活动：自制彩虹 小资料：太阳辐射谱。 三、红外线和紫外线的作用（学生看书归纳） 可见光的作用：植物光合作用 红外线的作用：热作用、提高温度、 紫外线的作用：杀菌、 思考与讨论 ：P93 小资料： P93 视窗： 响尾蛇与导弹 P94 阅读：物体的颜色 P94 三个相交的圆分别图上品红、黄和青，相交的颜色有什么不 同。 小资料：彩色电视机 P95
