1、青龙一中 20122013 学年度第一学期高二年级 _地理_学科导 学案 课题：区域的基本含义 【学习目标】 1. 掌握区域的概念和特征 区域空间结构、区域产业结构的概念及影响因素。 2. 自主学习 合作探究 通过对教材中探究活动的分析 学习差异的比较方法 认识形成 区域差异的原因。 3. 激情投入 享受成功 培养综合分析地理问题的能力。 【自主学习】 （所用时间： 分钟 ） 【知识梳理】 一、区域的概念和区域的主要基本特征 1.列表总结区域的主要基本特征 特征 表现 举例（各举 2 例） 二、区域的空间结构 （1）画关系图理解区域空间结构的概念和影响因素。 （2）区域空间结构的组成和空间分布
2、形式（列表总结） 形态 主要地理事物 关系 点 线 面 （3）画关系图理解乡村地域和城镇地域的关系和区别 三、区域的产业结构 （1）产业结构的概念、划分和主要影响因素。 （2）区域产业结构的差异 产业结构差异的表现方面 区域 产业结构的特点 传统的农业区域或发展水 平较低的区域 工业地域，或加速推进工 业化的区域 城市地区，经济发展水平 价高的区域， （2）区域产业结构的变化 发展时期 产业结构变化特点 三次产业的比重格局 早 中 晚 【问题探究】 1完成 p2-3 活动 1、2、3（分别安排 3 个学习小组展示） 建议：活动 1 任选两个区域，尽量联系实际，大胆展示。活动 2 明确比较自然景观差 异的主要角度。 活动 3 需联系必修 2 人文地理知识总结主要评价角度。 方法总结：区域的差异及成因分析方法。 2完成 p4-5 活动 1、2（分别安排 2 个学习小组展示） 建议：活动 1 注意读图比较早中晚变化。活动 2 明确分析地理问题时数值大小的的含 义，为以后分析问题积累。 3完成 p4-5 活动 1、2、3（分别安排 3 个学习小组展示） 建议：活动 1 注意数据含义。活动 2 明确评价角度。活动 3 明确成因的分析模式。
