1、【课题】星球版第八单元、第一课 珠江三角洲城市分布的特点 【课型】新授课 【课时】1 课时 【课标要求】 运用地图和其他资料归纳某区域人口城市的分布特点 【教学目标】 1、学生知道珠江三角洲地理位置、形成原因、范围（自然地理范围） 、珠江三角洲城 市分布特点； 2、学生学会运用地图和其他资料归纳珠江三角洲城市分布特点； 3、了解到我国珠江三角洲城市高密度分布； 【重难点】 重点：学生自己归纳出珠江三角洲城市的分布特点： 难点：珠江三角洲据我们比较远，不知道具体城市如何分布，紧靠卫星遥感图；说到 分布特点学生往往容易死记硬背； 【教学模式】探究教学法 【教学方法】讲述与问答相结合的方法 【教具准
2、备】多媒体课件 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 直接 入题 师：本节课我们一起归纳总结出珠江三角 洲城市分布特点，那我们就应该知道珠江 三角洲地理位置、形成原因、范围、城市 分布状态等才能够归纳出其特点来； 板书课题 第一课 珠江三角洲城市分布 特点 把 PPT 放映出来 分析标题，带着这条逻辑线 索进入今天的学习。 直接 分析 内容 让学 生逻 辑清 楚这 节课 的逻 辑及 目标 教学 过程 知识点一：珠江三角洲的地理位置及其形 成原因及其范围 地理位置： 师：珠江三角洲我们并不陌生，它的地理 位置如何描述呢？ 生：位于我国的广东省的东南部 师：对很好，可以说是我国
3、的“南大门” 形成原因： 多媒体放映，请同学们仔细观察图片， 找出南方日报里面珠江三角洲地区涉及到 几条河流分别是哪几条，流向、汇入哪？ 生：东江、北江、西江，东江自东北 汇入珠江，北江自北汇入珠江、西江自北 汇入珠江 师：很好同学们很聪明都回答对，我们 都知道河流的入海口处一般都形成什么？ 生：三角洲 师：对，珠江三角洲就是东江、北江、 西江的泥沙在湾内堆积复合，构成的马蹄 形港湾 请思考：珠江三角洲的范围 放映多媒体 生：红色轮廓部分 师：对，最近比较热门的经济范围内的珠 江三角洲的词语有哪些呢？接着放映出小 珠江三角洲、大珠江三角洲、泛珠江三角 洲，他们的范围是一样的吗？不一样又分 别包
4、括哪些呢？ 生：不一样， 师：对，不一样，我们一起来看图泛珠江 三角洲经济圈“9+2”包括珠江流域相邻、 经济贸易地区的云贵川、湖南、江西、福 建、广西、广东、海南 9 省，外加港澳两 个特别行政区；小珠江三角洲包括 9 个城 市，看图；大珠江三角洲包括：广东、香 港、澳门，以上所属经济范围的珠江三角 洲，同学们作为了解。 本节课我们所讲的只讲珠江三角洲自然地 理范围内的城市分布特点 观一观： 仔细观察图片，找出答 案。明确老师的要求， 积极认真的回答老师的 问题。 看一看： 仔细看图片，回答老师问 题 图片 展示 既能 激 发 兴趣， 又增 强直 观性， 还能 活跃 课堂 气氛 本部 分内
5、容比 较简 单， 要求 学生 了解 经济 范围 内的 珠江 三角 洲、 强调 出本 节课 讲的 是自 然地 理范 围的 珠江 三角 洲城 市分 布的 知识点二：珠江三角洲城市分布的特点 主要看的沿海、沿河流的分布 多媒体放映 师：珠江三角洲离我们较远如何才能看到 它城市的分布状况呢？我们采用谷歌地球 来看，不断放大请同学们仔细观看，告诉 老师城市主要分布在哪些地区？你的依据 是什么？ 生：分布在沿海附近，依据：珠海、澳门 那一片主要沿海分布 师：很好，我们再来看一张图，又能反映 城市如何分布呢？ 生：不知道 师：带着同学们一起来看，这是一幅放大 了的谷歌地球截屏图，图中这部分是河流， 旁边是支
6、流，方向自北向南流，河流两岸 有农业、工业等 生：沿河流两岸分布 师：归纳起来，珠江三角洲城市分布特点， 第一点：沿河流两岸及其沿海分布 主要看密度、规模大的片区集中地 多媒体放映 师：分析比较 1985 年、2002 年城市的规 模大小、密度 生：2002 年规模、密度都比 1985 年的大 师：很好，说明这片区域发展越来越好 师：密度规模都比较大的地区主要集中在 何地？我们都知道由于地球自转昼夜交替， 夜，没有人、城市的地方一片漆黑，看这 幅 2008 年夜景灯光图我们可以说明？ 生：主要集中于珠江入海口处 师：形状像说明呢？ 生：“n”形 师：归纳起来，可以怎么说？第二点沿珠 江入海口处
7、“n”形高度密集城市群 看一看、想一想: 学生仔细观看，归纳出城市 分布特点 学生仔细观看，归纳出城市 分布特点 学生对比 1985 年、2002 年 城市的规模大小、密度 学生思考，主要集中何地 特点 可以 通过 一些 地理 学科 的高 技术 产品、 高清 图片、 专业 提问 来激 发学 生学 习兴 趣， 让他 们想 学这 方面 的知 识。 主要看交通干线的分布 多媒体放映 师：仔细看图，找出比例尺、图例，城市 分布又有何特点？ 生：比例尺 1:94 万、图例有高速路、国道、 省道、县道、铁道等，城市沿国道干线、 铁道干线分布 师：很好，具体来看没有交通干线的地区 城市分布很少有的几乎没有，大部分地区 沿交通干线分布 归纳起来，可以说第三点沿国道干线、铁 道干线分布 看一看、动一动脑： 学生仔细看图，回答老 师的问题 只要 给出 交通 图学 生便 一目 了然， 归纳 自然 没有 问题 组织 交流 点拨 建构 梳一梳、理一理： 通过刚才的学习，我们知道了珠江三角洲城市的分布特点我们来梳理一下 教学 反思： 缺点：一、开始说珠江三角洲地理位置应该加张 PPT，在中国地图上用不同的颜 色表现出来；二、说道泛珠江三角洲，大小珠江三角洲没有强调属于经济圈范畴， 本节课着重自然地理范畴，学生容易混淆；三：开始讲课有点紧张，声音小 特色：用现代谷歌地球、夜晚灯光图，学生便于理解、归纳
