1、第三课时 课题:还我清新空气 一、教学目标: 1、了解空气污染及防治的有关知识。 2、培养学生关注社会、关心大自然的社会责任感和应 用科技保护生态环境的兴趣。 3. 培养学生通过实验、调查等手段收集证据的能力, 通过图、文等手段记录和表达研究成果的能力。 二、教学重点: 使学生意识到空气质量直接影响我们人类乃至整个生 物群体的生存,了解大气污染的部分原因,激发他们为保 护环境而奔走呼吁的社会责任感。 三、教学难点: 收集证据的能力。 四、教学方法: 讲解、指导 五、教学过程: (一) 、引入活动:“气味的扩散” 同学们,我们应该有这样的经历,当我们在家里、路 上或是教室里,某一时刻会突然闻到某
2、种气味,比如家里 炒菜的香气,路上汽车尾气的味道,这些气味是怎样来的? 这说明一切物质在一定条件下会分解成分子散发到空气中, 它们就形成空气的组成部分。 (二) 、观察与猜想:“空气里有什么?” 结合书上的插图启发学生,引导学生结合生活经历进 行广泛交流,使学生认识到人为的众多的空气污染源,思 考讨论:在现实生活中,这些污染到底对我们生产和生活 有着怎样的影响?在此基础上激发同学们去实验、调查及 进一步研究的欲望。 (三) 、实验与调查“空气中的颗粒或汽车尾气污染” 调查后大家交流研究成果,阐述自己的观点,共同探 讨如何在解决空气污染问题上尽一份自己的力量。 (四)、讨论:空气污染物会到哪里去?怎样才能让我 们呼吸到新鲜空气? 引导学生结合教材 1920 页的内容进行。 (五) 、科学自助餐:呼吸卫生与健康 知道:1、扫地应洒水。2、不吸烟。3、不随地吐痰和 乱丢脏物。4、经常打开门窗,通风换气。5、坚持锻炼, 增强免疫力。6、在空气污染严重的地方,用手帕捂住口鼻 或戴口罩。 (六) 、课堂小结。