1、2.3 我国的地震、泥石流与滑坡 教学目标 (一)知识与技能 1通过学习，能够说出我国地震、泥石流、滑坡等地质灾害的基本特点和空间分布规 律。尝试分析地震、泥石流、滑坡等地质灾害的形成原因(产生机制)； 2通过对地质灾害相关资料的收集、整理与应用，培养学生获得信息、应用信息的能 力； 3通过对我国地震、泥石流和滑坡分布图的阅读，提高学生灵活运用地图和分析问题 及解决问题的能力，并强化地理空间感。 (二)过程与方法 1通过地震资料的阅读，概括出我国地震的特点。 2通过对中国地形图、中国地震带和主要地震震中分布图、中国泥石流与滑坡分布图 的比较判读，概括我国地震、泥石流与滑坡的分布特点，总结地形与
2、我国主要地质灾害的 相关性。 3列表对比我国泥石流与滑坡的异同点。 (三)情感态度与价值观 1通过学习我国地质灾害种类齐、分布广、危害大的特点，增强忧患意识和灾害意识。 2通过各种地质灾害成因的分析，培养学生善于运用联系的、综合的方法分析问题和 解决问题，养成求真求是的科学态度。通过对地质灾害中人为因素的分析，强化学生的正 确人地观和可持续发展观。 3通过各种地质灾害分布的学习，加强尊重规律并按规律办事的意识。培养辩证唯物 主义的世界观。 4通过阅读“泥石流王国”里的绿色耕耘，看到人类在利用自然和改造自然的主观能 动性和重建家园的重大成果，体会到科学知识在促进人地和谐发展中的重大意义。增强人
3、们抗灾和战胜灾害的决心和信心。 教学重点 1. 我国地震带的空间分布规律及成因。 2. 滑坡和泥石流的成因与分布 教学难点 1. 我国地震带的空间分布 2. 泥石流和滑坡的形成原因。 教学媒体与教具 教材图片以及近年发生在我国的地质灾害案例、图片 课时安排 2 课时 讲授过程 第一课时 【新课导入】人类历史也可以说是一部人地关系史，人地关系相继走过了崇拜自然、 改造自然和征服自然阶段，目前正携手走进人地协调共生的新时代。然而，地质灾害暴发 的频度越来越高，强度越来越大，造成的影响和损失越来越重。印尼海啸的惊涛骇浪还未 平息，四川汶川又一次震声隆隆。下面让我们共同感受 2008 年 5 月 12
4、 日发生在我国四川 汶川的巨大灾难。 【播放图片】汶川地震图片 【板书】第三节 我国的地震、滑坡和泥石流 一、我国的地震灾害 【资料分析】阅读以下资料，分析总结我国地震灾害的特点。 资料一：我国地震记载史约有 3800 多年，记录史上的 9000 多次地震中，6 级以上的 破坏性地震有 800 多次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、 直辖市。8 级以上的大地震有 l8 次，最大震级为 85 级，共有三次，即：l668 年山东莒 县郯城地震、l920 年宁夏海原地震、l950 年西藏察隅地震。l900 年以来，中国死于地震 的人数占全球地震死亡人数的 53；l556 年
5、陕西华县发生 82 级强地震，死亡 80 多万人， 是历史上死亡人数最多的一次地震。l949 年以来，l00 多次破坏性地震袭击了 22 个省(自 治区、直辖市)，其中涉及东部地区 14 个省份，造成 27 万余人丧生，占全国各类灾害死亡 人数的 54，地震成灾面积达 30 多万平方千米，房屋倒塌达 700 万间。 资料二：从我国地震发生的空间位置的分布特点看，我国的深源地震仅出现于吉林的 安图、珲春和黑龙江的穆棱、东宁、牡丹江一带，深度一般为 400600 千米。它是环太平 洋地震带深震群的一部分，是太平洋板块俯冲带以 300 倾角插入亚洲大陆之下，伸达我国 东北的产物。震级为 575 级，
6、因震源过深，一般无破坏作用。我国的中源地震主要有 三处：一是台湾省东部的沿海，如基隆东北、花莲以东海域以及东南海域，深度为 l00270 千米；二是西藏南部江孜、达旺附近，深度为 l40180 千米；三是新疆西部的 塔什库尔干、麻扎一带，深达 100160 千米，它是兴都库什中源地震群的一部分。我国的 浅源地震分布最为广泛，在深度上东西两部稍有差别，东部大都在 30 千米范围之内，西部 稍深，有的可达 4050 千米，在喜马拉雅山北麓一带有的深达 6070 千米。总之，我国 的深、中源地震仅分布于环太平洋地震带和地中海一喜马拉雅地震带上。它们都处于不同 板块相互交接部位，现代构造运动强烈，能影
7、响到上地幔之中，而分布最广、为数最多的 浅源地震大都在 50 千米以内(即在地壳范围之内)，它们与地质构造尤其同活动断裂构造有 着更密切的联系。我国近年来所发生的破坏性地震，其震源深度都是不超过 30 千米的浅源 地震。 【师生总结并板书】1.我国地震的基本特点是：分布范围广；频率高，强度大；震源 浅，危害大。 【过渡】2008 年 5 月 12 日下午 2 点 28 分，四川汶川发生了 8.0 级大地震，地震造成 6.9 万人死亡，1.7 万人失踪，直接经济损失 1500 亿地震造成的影响令人震惊，震惊 之余，许多同学不仅会问“我们这里会不会发生这样的大地震？” 【板书】2.地震的形成和分布
8、 【读图分析】阅读教材 51 页图 2-16“我国地震带和主要地震震中分布” ，在图上找出 自己家乡所在位置并说明是否在地震带上？说出我国地震的多发区。 【学生回答，教师总结】我国主要的地震带：我国西部主要的地震带有天山地震带、 昆仑山地震带、喜马拉雅地震带、阿尔泰地震带、祁连山地震带和红河地震带等。东部最 强烈的地震带为台湾地震带，其次是东南沿海地震带、郯城一庐江地震带、河北平原地震 带、汾胃地震带、燕山地震带和秦岭地震带。 【启发提问】从以上地震的分布来看，我国地震活动在空间上有什么样的特点呢？ 【学生回答】大陆东部地震活动比西部弱。西部主要分布在青藏高原地区，而东部主 要分布在台湾。 【
9、启发提问】为什么会有这样的分布规律呢？ 【投影】世界两大地震带分布图，比较我国地震带分布与世界两大地震带分布的差别。 【学生回答】世界两大地震带环太平洋地震带和地中海一喜马拉雅地震带。我国 正处在这两大地震带之间，因而地震多发。 【思考】祁连山地震带、秦岭地震带、燕山地震带、昆仑山地震带、汾渭地震带等并 非在世界两大地震带之间，为什么这些地区也是地震的多发区呢？ 【投影】中国山脉分布图、我国地震带和主要地震震中分布图，比较内陆地区地震带 分布与山脉分布的关系。 【学生回答，教师总结】内陆地区地震带大体上与我国山脉分布相吻合。而山脉本身 就是地壳剧烈运动的结果。综合以上阐述可知：地震的形成、分布
10、与板块构造运动密切相 关。 【思考活动】1读图 2-16，判断下列哪些省(区)属于多地震地区：河北省、湖南省、 台湾省、黑龙江省、新疆维吾尔自治区、云南省。 2你的家乡是否属于地震多发地区或位于地震带上? 【点拨】1属于多地震地区有：河北省、台湾省、新疆维吾尔自治区、云南省。 2略，因地而异，可结合“我国地震带和主要地震震中分布图”或有关资料分析。 第二课时 【阅读】阅读课本第 51 页材料“我国的地震预报”，通过阅读，让我们了解到：虽然 我国地震分布广、频率高、危害大，但是地震是可以预报的。掌握地震发生发展的规律， 准确地预报，能有效地减轻地震灾害对我们造成的影响和损失。 【承转】俗话说，祸
11、不单行。比如在我国川、滇、黔接壤地带，由于现代地壳活动强 烈，地震频发，震级较高。山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季分明，暴 雨集中，会促使滑坡、泥石流灾害突发。灾害过后还可能引起某些传染病的流行。下面我 们学习一下我国的泥石流和滑坡灾害。 【板书】二、我国的泥石流和滑坡灾害 【复习提问】滑坡和泥石流的概念。 【录像播放】电影极地营救片断 【提出问题】影片中泥石流发生在什么地区，你能在教材 52 页图 2-17 中找出来吗？ 从图中可以看出泥石流还分布在哪些地区呢？ 【学生回答】青藏高原东南部山地、川滇山地、黄土高原、华北和东北山地等地区。 【教师讲述】我国泥石流的分布，大体上以燕
12、山、山西太行山、四川龙门山、邛崃山、 大凉山和云南乌蒙山一线为界。该线以西是我国泥石流的主要发育地区，泥石流呈带状或 片状分布；此线以东泥石流呈零星分布。 【思考】泥石流的形成需要哪些条件？ 【学生回答，教师总结】泥石流的形成需要以下条件：陡峻的、便于集水、集物的地 形地貌；丰富的疏松物质；短时间内有大量的水源。 【承转】根据形成泥石流的水源不同，把泥石流分为暴雨泥石流和冰川泥石流两类。 【自主学习】阅读课本 52 页正文内容，说明两类泥石流的分布与成因。 【师生共同归纳总结】在我国半湿润、半干旱地区夏季多暴雨，因而该地区是暴雨泥 石流的多发地区，在东经 102以西的高原上冰川广布，夏季高温天
13、气，冰雪大量融化加 之山地比较陡峭容易暴发泥石流。因而该地区为冰川泥石流。 【探究活动】阅读课本 53 页材料，回答以下问题： 1泥石流暴发前有什么征兆? 2泥石流形成的条件有哪些? 3泥石流对人类会产生什么危害? 【点拨】1泥石流暴发前的征兆有：在山区有连续的降雨天气；轰鸣的巨响；沟谷内 水量陡增，继而断流等。 2泥石流的形成必须具备三个条件：陡峻的、便于集水、集物的地形地貌；丰富的疏 松物质；短时间内有大量的水源。 3泥石流具有暴发突然、来势凶猛、迅速的特点，并兼有崩塌、滑坡和洪水破坏的双 重作用，其危害程度往往比单一的滑坡、崩塌和洪水的危害更为广泛和严重，具体表现在： 摧毁或掩埋村庄、公
14、路、铁路、房屋。造成人员伤亡和财产的巨大损失；影响水利、水电 工程、矿山的正常生产。诱发某些传染性疾病的发生，危害人体健康等。 【案例】课本 55 页图文材料“甘肃酒勒山大滑坡”。 【思考】（1）影响滑坡形成的因素有哪些？ （2）说出我国滑坡时间以及空间分布规律。 【学生回答】（1）滑坡是在内在因素和外部因素共同作用下形成的。而暴雨是诱发滑 坡的主要外部因素。 （2）我国滑坡多发期：每年 68 月 空间分布规律：大致以大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山为界，东部滑坡分布较为稀 疏，西部较为密集，而秦岭一川西一滇西山地为极密集区。秦岭一川西一滇西山地为极密 集区。我国各省(自治区、直辖市)中，滑坡灾
15、害频率最高的是四川省，约占全国同类灾害 的 25，其次是陕西、云南、甘肃、青海、贵州等省。 【探究活动】下列原因容易诱发滑坡，请你说出这是为什么。 在山区修建公路、铁路 依山建房 岩石上部透水，下部不透水 土石 体中存在断层长时间暴雨 【点拨】增加了产生滑坡的斜坡，并使局部地区坡度增大，可能引起地基的松动 等使岩体或土体内存在滑动面使地下含水量大，均具备了形成滑坡的条件，使滑坡 加剧。 【总结】列表比较泥石流和滑坡 影响因素 分 布类型 概念 相同点 不同点 相同点 不同点 关联性 泥 石 流 由暴雨、冰 雪融水等水 源激发的、 含有大量泥 沙石块的特 殊洪流。 1便于 集水、集 物的地形 地
16、貌(如 沟谷) 2暴雨 激发地表 水冲刷成 3冰川 的融化 以燕山、太行山、 龙 门山、邛崃山、 大凉山和乌蒙山一 线为界。该线以西 泥石流呈带状或片 状分布；以东泥石 流呈 零星分布。 暴雨泥石流分布 在西部和半干旱， 半 湿润区；冰川泥石 流分布在102E以 西。 滑 坡 指斜坡上 的岩体或土 体在重力作 用下，沿着 一 定的软弱结 构面发生整 体顺坡下滑 的现象 1山区 地形坡度 较大 2土体 或岩体下 面有隔水 层 3雨量 集中 4森林 覆盖率低 5地震 6人类 活动的不 良影响 1陡坡 2暴雨 下渗，成 为地下水 浸润土体 或岩体所 致 1与地 形地势关 系密切， 主要分布 在我国地
17、 势的阶梯 转换处 2东部 地区稀疏， 西部地区 密集。 3秦岭、 川滇山地 是集中分 布区 以大兴安岭一太行 山一巫山一雪峰山 为界，四川省频率 最高 1二者 可 能分布 在一个 地 区，并且成因上 是关联的 2二者其一 可能是主灾，另 一个是诱发的。 3人类活动 可以直接或问接 诱发泥石流和滑 坡 【板书设计】 第三节 我国的地震、滑坡和泥石流 一、我国的地震灾害 1我国地震灾害的基本特点： 分布范围广； 频率高、强度大； 震源浅、危害大 2我国地震多发的原因 3我国的地震分布 二、我国的泥石流与滑坡灾害 1我国泥石流频发的原因 2我国泥石流的分布 3我国滑坡频发的原因 20080916 4我国滑坡的分布
