1、第 4 章 物质的特性 第 2 节 质量的测量 学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试 1.请填出组成下列物体的物质： 物体 物质 木桌、木椅 塑料桶、塑料尺 2课前准备：各小组天平一架 二、新知尝试 1、质量及其单位 （1）科学上把物体含有物质的多少叫 。 （2）质量的国际制单位是 ，符号 ；常用质量的单位有： 。 1t= kg= g= mg 1kg= 斤= 两 尝试一：把容器内的冰敲碎，冰的 变了，它的质量变化吗？ 容器内的冰熔化成水， 变了，它的质量变化吗？ 容 器 内 的 冰 放 入 冰 箱 冷 冻 室 ， 温 度 从 0 下 降 到 -5 ， 冰 的 变 了 ， 质 量 变 化
2、吗 ？ 将容器内的水从地球带到太空，水的 变了，它的质量变化吗？ 从以上思考中，你能得出什么结论？ 2、质量的测量 （1）日常生活中测量物体质量的工具有 、 、 ； 实验室测量质量的常用仪器是 。 尝试二：阅读书本 P130 图 4-18，结合实物，在 横线上填出托盘天平各部分名称。 （2）托盘天平的使用方法 A.调平。把天平放在 上,把 移到标尺 处。调节横梁两端 的 ,使指针对准分度盘 ,这时横梁平衡。 尝试三：a.如果指针总是左右摆动，怎样判断天平是否已调平？ b.如果指针偏向左边，怎样调平？ c.移动游码用什么工具？为什么？ B.称量。把被测物体放在 盘里， 物体的质量， 用 向 盘里
3、加 减砝码，并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. 这时盘里砝码的总质量 游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。注意：游码读 边。 尝试四：a.尝试加砝码的顺序，怎样添加最科学？ b.如果此时发现指针往左偏，合理的操作是： 如果此时发现指针往右偏，合理的操作是： 这时可以调节平衡螺母吗？ c.如果把物体和砝码位置放反，测量时又移动了游码，测量结果会偏 （大或小） （3）为了保持天平测量精确,使用时要注意: A.每台天平能够测量的最大质量叫做天平的 .用天平称量的物体的质量不能 超过天平的 。 B.保 持 天 平 、 .不 要 把 潮 湿 的 物 体 和 化 学 药 品 放 在 天 平
4、托 盘 里 , 应 放 在 纸 上 或 烧 杯 中 。 不 要 把 砝 码 弄 湿 、 弄 脏 ,以 免 锈 蚀 ， 不 要 用 手 直 接 拿 砝 码 , 加 减 砝 码 应 轻 拿 轻 放 。 尝试五：a.如果砝码受潮锈蚀了（锈未脱落） ，测量结果偏 （大或小） b.如果砝码磨损了，测量结果偏 （大或小） c.你能用天平测出一枚回形针的质量吗？ 三、同步尝试 1.、在下面横线上填上适当的质量单位。 约 1 约 50 约 150 约 2 约 60 约 6 2、单位换算： 35.5 千克 = 克 30 吨= 千克 50 克= 毫克 2350 克 = 千克 215 毫克= 克 四、变化尝试 3某
5、同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示 情况，他应 ；如果在称量过程中出现图中所示情况， 他应 。 4一位学生要用托盘天平称量 2.5 克药品，在称量过程中，发现指针向左偏转，这时他应 该（ ） A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码 D、调节平衡螺母 五、综合尝试 5一架天平测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是 50 克，那么铁块的实 际质量应比 50 克_ （填“大”或“小” ） 六、归纳尝试 定义： 单位： 质 量 质 量 是 物 体 本 身 的 一 种 ， 它 不 随 物 体 、 、 、 等 的 改 变 而 改 变 。 测量仪器： 托盘天平的使用步骤和注意点。 第 2 节 质量的测量 1.（略）2. 35500 30000 50000 2.35 0.215 3 向左调平衡螺母 ； 取下盘中最小的砝码并移游码 。 4 A 5 _小_
