1、 4 轮轴的秘密 教学日期：第 2 周 课题 4 轮轴的秘密 本课题教时数：1，本教时为第 1 教时 科学探究 观察轮轴工具。 研究轮轴的作用。 科学知识 生活中有很多工具属于轮轴。 轮轴的作用：以轮带动轴转动，轮越大，越省力。 教学 目标 情感态度 与价值观 激发学生研究轮轴工具的兴趣，体验科学在生活中的作用。 教学 重点 轮轴的作用。 教学 难点 轮轴的作用。 教学 准备 圆轮的水龙头图片，轮轴实验装置，钩码，实验记录表，一字水龙头、三角水 龙头。 教 学 过 程 教学 环节 教师活动 学生活动 教学 导入 出示圆轮的水龙头。 谈话：我们拧动水龙头上的轮子，就 能带动轴一齐转动，将水龙头打
2、开， 这种轮子和轴固定在一起转动的机械， 叫做轮轴。 板书课题。 学生观察，认识水龙头上的轮与轴。 学 习 新 课 1 轮轴有什么作用。 提问：用轮子带动轴转动，打开水龙 头，而不直接拧轴，有什么作用呢？ 谈话：推想一下，轮轴类工具有什么 作用？ 谈话：能设计实验方法证明吗？ 学生回答。 分小组设计实验方法。 教学 环节 教师活动 学生活动 学 习 新 课 指导学生观察书本中的实验装置图。 组织学生认识实验方法。 指导学生分组实验。 提问：我们的实验结果，能证明我们 的猜测是正确的吗？ 游戏：用大螺丝刀来玩一玩，谁的力 气大。 小结：螺丝刀也是轮轴工具。 2 轮的大小对轮轴作用的影响。 谈话：
3、如果刚才的螺丝刀的柄再大些， 会怎样呢？ 推想：如果轮轴工具中的轮现大些， 会怎样呢？ 追问：如何用实验的方法证明？ 指导学生分组实验。 谈话：你获得了怎样的数据，你证明 我们的猜测是正确的吗？ 小结：轮越大，越省力。 说说如何利用书本中的装置来研究轮 轴的作用。 分组实验。 将相关数据填写在实验记录表内。 汇报实验中的数据。 玩一玩螺丝刀。 用螺丝刀拧钉子，徒手拧钉子。 学生回答。 学生猜测。 说说实验的方法。 分组实验。 记录实验中的数据。 汇报实验结果，说说实验说明了什么。 小结 巩固 想一想，生活中还有哪些轮轴工具？ 出示一字水轮头和三角水龙头图片，请学生说说它们是轮轴吗？ 布置作业: 观察生活中的轮轴工具。
