1、第三节 水资源的教案设计 教学目标：1懂得水资源是宝贵的。了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 知道我国水资源的时空分布特点。 3运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型水利工程。 教学重点：1。淡水资源的空间分布及所占比例。 2水资源时空分布特点及相应的工程建设。 教学难点：读图、分析整理资料、表达能力的提高。 教学方法：读图分析法、观察法、讨论法、讲述法 教具准备：多媒体课件 课时安排：1 课时 教学过程： 导入新课：图片导入 讲授新课： 一、水是宝贵的资源 看课本图 3.16 回答下列问题 1地球的淡水占百分之几？ 2地球上的淡水主体是指那些？ 3我们能直接利用的淡水主要
2、有那些？占淡水资源的百分之几？ 让学生看课本和漫画说一说水资源短缺的原因。 出示一些资料、阅读课本文字来说明我国是一个贫水的国家。 探究题：5。我们能在水日、水周做些什么？ 6设计一句节水宣传语。 过渡：为什么我国这么缺水？我们应该怎么办？ 二、水资源时空分布不均 1.自学：看书 P77-79,初步了解我国水资源时空的分布特点及解决办法。 2.讨论分析：根据图形材料，小组讨论分析我国水资源时空分布的特点，并完成黑板 的表格内容。（图形材料主要有：四大城市年降水量分布图、全国年降水量分布图、 南方北方水资源比较图等） 3引导学生学会分析图、通过图形信息分析掌握水资源的时空分布特点。 4学生汇报讨论结果，老师小结。 分布特点 解决办法 解决实例 时间 夏季多，冬春少 兴建水库 长江三峡工程、 小浪底工程 空间 南丰北缺、东多西少华北、西北严重缺水 跨域调水 南水北调 课堂小结： 巩固：完成课堂练习 布置课后作业 板书设计： 第三节 水资源 一、水是宝贵的资源 1、世界水资源的总量 2、水资源短缺的原因 3、我国水资源的现状 二、我国水资源的时空分布特点 空间分布不均南多北少、东多西少 季节分配不均夏秋多、冬春少
