1、中村小学三段四环导案设计 主备教师：李慧慧 参备教师：王云艳 郭 珍 时间 月 日 课题 8微小世界和我们 课时 1 课型 新授 目标 1 总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。 目标 2 教学目标 目标 3 重难 点 1知道人类探索微小世界已取得的一些成果。 2收集整理资料，并进行展示交流。 教具 学具 课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行 汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上， 并进行试演示，以节省准备时间。 学习过程与指导 备注 1、自主学习 1师：这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。
2、在这个过程中，我们学会使用了两种工具放大镜和显微镜。 在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我 们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大 25 倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节；而显微 镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大 的放大倍数为 1500 倍左右；扫描遂道显微镜放大倍数为 3 亿倍， 2在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小 世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介 绍人类在微小世界领域的成果。 （nm 是纳米，um 是微米 1 千米=1000 米；1 米=1000 毫米； 1 毫米=1000 微
3、米；1 微米=1000 纳米；1 纳米10 埃 ） 二、合作探究 师带领学生系统 复习本单元内容。 小组合作交流， 全班交流。 1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学 等不同领域寻找相关资料。 （资料内容可以是人类对微生物、细 胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利 用。 ） 2、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类，然 后以书面的方式在小组内进行展现。 （可以是文字、图片或图文 结合。 ） 三 . 成果展示 1以小组为单位，在全班展示汇报。 2听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？（让学生自 由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪 明智慧） 4、巩固提升 1、由于的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅 靠肉眼无法发现的的许多秘密。 2、人类探索的成果，促进了、和 的改善。 自己整理，在小 组内展现、交流。 在全班展现、交流。 学生独立思考、解 答，然后小组互查， 全班交流。 板 书 设 计 微小世界和我们 肉眼 能看清蚂蚁等较小的动物 放大镜 能看清小于 1 毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜 能看清细胞和微生物 电子显微镜 能看清更小的组成物质的原子、分子 课 后 反 思
