1、共_1_课 时课题 学画松树主备人 王继斌 课型 造型 课时 第_1_课 时 学习目标 1、通过学习，掌握松针及整棵树的画法。 2、学会松 针的着色技巧及颜色的运用。 3、通过画松树，感受并学 习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。 重点、难点：松针的组合画法 易混、易错点：松针及整棵树的画法学情分析 学生认知基础：认知能力相对较强。 时间分配 学_8_ 讲_10_ 练_22_ 教学与学法 在学法指导上采用欣赏法、观察法、讨论法、操作法，充分调 动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生的 学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功 的乐趣。 教学准备 教师：绘画
2、工具一套、范画一张、分步步骤图一张、空白生宣 纸 1 张。 学生：中国画颜料、墨汁、毛笔两支一支为狼毫小 笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）、调 色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸 学生活动 教师助学 课后改进 一、 导入新课，展示目标。 二、 师：上节课，我们一起学习了松树干的画 法，这节课我们学习松针及整棵树的画法。 展示学习目标：（学生齐读目标） 1、通 过学习，掌握松针及整棵树的画法。 2、 学会松针的着色技巧及颜色的运用。 3、 通过画松树，感受并学习松树身上所体现出 来的顽强、挺拔、刚毅的品格。 二、自学 指导 1、画松针时要注意什么问题？有什 么好的解决办
3、法？ 2、怎样表现出松针的坚 硬？ 3、给松针染色用什么样的颜色？ 自 学内容： 松树树皮如鳞状，树叶如针状， 这是松树区别其他树的最大特征。画整棵松 树，树叶是由基本相同的单元组成，松针画 法有半圆松针和圆松针两种，画松针时要注 意参差错落和疏密的分布。画松针一般由外 向里画，初学者可能画不准确，用笔往往不 能集中在中心，只有通过不断地练习，才可 以避免这个毛病。画松针用笔的粗细，要根 据画面的需要来确定，比如有时近景的松树 要求画得重些，松用笔就要粗些，皴松树皮 用笔更要粗些。松针一般着绿色或花青色。 松树干一般着赭墨色（赭石加墨） ，也可以 用赭石色按松皮的笔道勾勒一次。 三、小组自学，教师巡视。 四、后教环节 1、介绍松树的形态特征，生长环境。 2、 松树画法的步骤：先画树枝干后添松针，最 后上颜色。 a、松树干的画法 用笔苍劲有 力，要毛而不光；墨色较重，画松皮用方圆 组成，不要程式化。 b、松针的画法 有半 圆和圆形之分，要注意参差错落和疏密分布， 一般由外向里画。 c、着色方法 先给松针 染以淡墨，然后着以花青色；松树枝干一般 着以赭墨色。 级部处室： 包靠人签字： 五、当堂训练 展示作 业要求，结合例图，图片，学生练习，教师 及时辅导。 六、作品评价 讲评作业，评 价存在的优缺点。 布置下节课准备材料。 小组自学， 教师巡视。 得： 失： 课 后 反 思 纠：
