1、做个好娃娃教学设计 教学目标 1.学习儿歌做个好娃娃 ，使用打击乐为器歌曲伴奏。 2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。 3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。 教学重、难点 教学重点： 1.能按节奏念儿歌。 2.能用打击乐器伴奏。 教学难点： 1.认识“四分休止符” ，并能够准确地读出。 2.聆听、模仿、拍击节奏。 教材分析 做个好娃娃是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打击乐器伴 奏等内容。 在第一学期第二单元“我爱家乡 我爱祖国”中，学生认识了模仿鸭子叫声的四分音符。 本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分休止符。 做个好娃娃是一首朗朗上
2、口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵守社会公共道德 规范。儿歌节奏中有三个四分休止符。在演唱中要注意休止符的准确运用。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、游戏导入 师：以游戏的形式复习歌曲小蚂蚁 要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。 生：按要求完整地演唱歌曲。 二、学习“四分休止符” 师出示节奏：X X X O 请学生拍击节奏。 师：讲解四分休止符：用 0 表示休息一拍，虽然不出声音，但是它也是一个音符。当 你看到这个四分休止符的时候要更加关注它，你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它 吗？ 生：用自己的办法准确读出四分休止符。 （在休止符处用点头表示；在休止
3、符处用攥拳表示） 三、节奏练习 师: 出示节奏，学生拍击。 4/4 生: 拍击节奏。 师: 出示节奏，学生拍击。 4/4 生: 拍击节奏 师: 出示儿歌做个好娃娃节奏谱。 生：拍击做个好娃娃节奏谱。 师：评价学生拍击是否准确，不准确的地方讲解练习。 四、按节奏念儿歌做个好娃娃 。 1.导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！ 怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧！ 2.老师读第一段儿歌。 3.请学生回答。 4.请学生按节奏读第一段的儿歌。 师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！ 5.指导读得不准的地方。 6.全班再读。 7.师生对读，
4、按书上“领”和“齐”的要求进行。 8.师生评价。 9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。 10.以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。 11.同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的 方式交替进行。 12.检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。 13.学生互评，老师奖励。 五、用打击乐器演奏（做个好娃娃乐器伴奏） 节奏： 4/4 （也可视学生情况，教师设计其他节奏。 ） 1.分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？ 2.请学生尝试用打击乐器演奏。 3.小组练习。 4.小组展示。 六、课堂小结 通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准 确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今天的音乐课吧！
