1、班级： 姓名： 组名： 3.1 机械运动 【学习目标】 1、能用速度描述物体的运动。 2、能用速度公式进行简单的计算。 3、知道匀速直线运动的概念。 一、探究：怎样比较物体运动快慢？ 我们怎样比较 A、B 两个同学谁跑的更快？请指出不同的方法 方法一： 方法二： 我们可以用运动时间的长短来比较两辆小车运动的快慢或通过路程的长短来比较两辆小 车运动的快慢 二、用上述方法只能比较物体运动的快慢，但无法确定是物体运动究竟有多快。为了定量 地反映物体运动的快慢，你认为在实验中应当测量哪些数据？用什么测量工具？ 若这两位同学所跑的路程不一样，并且跑的时间也不一样，那我们用什么方法来判断他们 谁跑快呢？
2、单位时间内通过的路程越大， 3、速度的概念 （1）物理意义： （2）定义： （3）公式： 各符号的意义和单位：s ；t ；v 四、速度的单位 1、米秒 读作： 21 教育网 意义： 2、千米时 读作： 意义： 3、单位换算： 1 米秒=3.6 千米小时 4、1 米/秒= 千米 /小时 3.6 米/秒= 千米/小时 72km/h= m/s 5、几个常见速度：人步行 ，自行车 ，高速公路的小轿车 。 五、速度的计算 注意事项： 1、公式中，速度、路程、时间三个量的单位必须统一。 2、如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。 3、先进行字母运算，再代入数字进行计算。 4、某
3、镇距城区为 6.8 千米，小明下午 1：50 乘坐公交车从石梁车站出发， 到 达城区时间为 2：05，求该公交车行驶的速度是多少？ 六、匀速直线运动 物体匀速直线运动时，每个时间点的速度都是一样的，我们可以取该物体运动的任何一段 距离和它的运动时间来求速度。公式为 v=s/t 七、变速直线运动是指速度大小 的直线运动，此运动比较复杂，如果只做 粗略研究，可用平均速度描述他的快慢，平均速度的公式为： （日常所说的 速度一般指平均速度） 例：小名正在进行百米赛跑，跑了 5s 后，被石头绊倒，爬起来花了 5s，又接着跑，跑到终 点又用了 15s，则整个过程中，小名的平均速度是多少？ 八、牙买加运动员
4、博尔特在 2012 年伦敦奥运会 100 米赛跑中的成绩是 9 秒 63；城市马路 上汽车的速度约为 30 千米/时，非洲羚羊奔跑的速度可达 20 米/ 秒。你能比较出这三者运 动的快慢吗？ 九、写出下图标志所表达的意思 拓展提升： 1、一个物体以 2 米/秒的速度通过了前一半的路程用了 3 秒时间，后一半路程以 3 米/ 秒的 速度用了 2 秒，求该物体全程的平均速度？ 2、小章开车行驶在高速公路上，他看到路边的标志牌如图所示，5 分钟后他到达出口处， 请问他的车行驶速度有没有超过规定的速度？ 3、电子测速仪是现代交通常用的测量汽车行驶速度的 仪器，如电子测速仪在拍摄一辆小汽车时，小汽车离它 所在位置距离 55 米，一秒后电子测速仪再次拍摄该小 汽车，这时小汽车距它的饿距离为 15 米，该路段限速 60km/h，问该小汽车有没有超速行驶？（题中距离看作 水平距离）
