[2012版]人教版(pep)三上《unit 5 let's eat》(period four)word教案.doc

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1、 人教版 pep(三年级起点) (2012 教材)小学三上 Unit 5 Lets eat! Period Four 教案 Teaching aims(教学目标) 1. words(交际词汇) Water 2.Sentences(交际句型) Can I have some water, please? Here you are. Thank you. Youre welcome. Teaching important points and difficult points(教学重点与难点) Teaching important points(教学重点) (1)能用“Can I have?”来询

2、问自己想要得到的东西。 (2)掌握单词 water. Teaching difficult points(教学难点) 能准确听、说单词 water,并能在情景交流中适当而灵活的运用。 Teaching steps(教学步骤) Step Warm-up/Revision(热身/复习) Sing the song “Lets have a picnic today”. 通过唱歌复习有关食物和饮料的单词,活跃课堂气氛。 Step Presentation(讲课) (1)Have a daily talk to revise the dialogue. 通过课件呈现 picnic 情景。通过课件创设的

3、情景,学习“Can I have?”这个重点句 型。 T:Good morning, boys and girls! Ss:Good morning, teacher! T:Look, theyre having a picnic now. Do you want to have a picnic? Ss:Yes! T:Now, what food do you want to take? Bread, eggs, milk and so on? T:Look, I have some water.(拿出一瓶水,教授 Water 一词。) 老师板书 water,并且带读。 (2)Teach t

4、he new dialogue. 通过创设情境,通过师生、生生之间相互交流对话,让学生掌握如何有礼貌地用新语 言来询问自己想要的东西。 T:I like water. Can I have some water, please? (发给一个学生一瓶水,并向这个同学 发问,手指水,做出想要喝的表情,让学生理语言。 S1:OK, here you are. T: Thank you. S1: Youre welcome. T: Hi, Linda! Can I have some juice? . (3)在学生理解对话内容后,让学生听录音,老师通过课件来展示 B 部分 Lets talk 内 容。

5、 (4)老师放磁带, 学生模仿跟读,注意发音。 (5)模仿 picnic,四人一组,角色扮演,选出两组上讲台表演。 Step Practice practice the dialogue in “Lets talk” of Part B. 通过对话、游戏的方式进行操练,进一步熟练运用新句型,使学生在愉快、轻松的 学习环境里,自然地使用所学语言。 活动方式:对话,游戏,小组活动。 分组比赛:学生相互用自己的真实姓名和自己喜欢的饮料相互询问,不拘一格。奖励 说的好,气氛热烈的小组。 Step Homework 做一个食物的菜单,要包括已经学过的饮料,下节课带到课堂。 板书设计: Unit 5 Lets eat! 1.Lets talk Word:Water 图片 Sentence: Can I have? Here you are.

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