1、课题：花儿朵朵 课型 综合课 课时 4-2 教学日期 2013 上 第四周 教 学 要 求 用活泼，有弹性的声音有感情的演唱歌曲花儿朵朵 ，感受音乐的音 高，音乐感知力、记忆力获得一定的发展。 教 学 重 难 点 体会乐曲一字一音，节奏规律性强，把握乐曲的跳进旋律。 教 具 学 具 钢琴、录音机、磁带、CD、打击乐器等 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 突 破 举 措 一、师生问好。 二、新授歌曲花儿朵朵： 1、导入：师：五十六个民族五 十六朵花，小朋友们都是祖国的 小花朵，今天让我们为我们自己 唱首歌吧！歌曲的名字就叫做 花儿朵朵 。 美丽的花儿们都在干什么
2、呢？ 2、初听歌曲，思考问题。 3、再听歌曲，感受旋律，感受 情绪。 4、跟着音乐轻声的哼唱，体会 歌曲的情绪。 5、跟着钢琴轻声的哼唱歌曲。 听歌曲，熟悉 歌曲 再听歌曲，感 受乐曲欢快的 情绪 谈话导入歌曲， 引导学生熟悉 歌曲 通过感受乐曲， 引导学生熟悉 乐曲的旋律 通过引导 学生熟悉 旋律，为 学唱歌曲 做铺垫 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 突 破 举 措 6、教师边弹琴边演唱歌曲。 7、学生跟着音乐用活泼、欢快 的唱歌曲。 8、对学生把握不准的地方加以 强化和练习。 9、分组练习歌曲。 10 跟音乐完整的有感情的演唱 歌曲。 三、歌曲拓展： 1
3、、演唱歌曲时，请部分同学 加入以下呼喊声： x x x x 嘿 嘿 嘿 嘿 2、唱花儿朵朵并为它加 上乐器伴奏。 如：手串铃、响板 3、边唱边演奏还可加上动作 跳起来。 四、小结： 师：小朋友们都是祖国的小 花朵，尽情地快乐成长吧！ 跟着音乐轻声 的唱一唱乐曲 分角色练习歌 曲 用欢快的情绪 完整的演唱歌 曲 唱花儿朵朵 并为它加上乐 器伴奏 提醒学生跟琴 演唱时注意聆 听 引导学生用活 泼欢快的乐曲 唱歌曲 跟学生一起跟 着音乐跳起来 通过学唱 歌曲，帮 助学生准 确的演唱 歌曲 板书设计： 花儿朵朵 节奏练习： xx x x x x x 嘿 嘿 嘿 嘿 教材分析： 花儿朵朵是由欣赏曲快乐的啰嗦主题填词而成，歌曲将儿童比做 盛开的花朵，表现出儿童活泼、健康、向上的形象，犹如舞动的花朵，烘托出 一派活跃欢快的景象。歌曲短小精悍，一字一音，节奏规律性强，旋律以跳进 为主，欢快活泼的旋律极富动感，闻之欲动，唱之欲舞。
