1、苏少版五年级音乐学科 20152016 第二学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 1 周 / 第 2 周 第一单元 童声中国娃 四 课 时 1、 通过演唱歌曲 好一个土娃子 草原赞歌在气 息的控制下，逐步 扩展高音。2、 运 用不同的力度、速 度、音色表现歌曲 的情感。 3、学习 二声部合唱，注意 音量的均衡，音色 的协调 4、认真完 成课后的综合训练， 通过练习逐渐提高 学生的创作旋律、 填写旋律的能力。 1、1、通过好一个土娃子学习， 使学生的情感世界受到感染和熏 陶，进而养成对生活的积极乐观 态度和对美好未来的向往与追求。 2、2、在
2、亲身参与音乐活动的过程 中喜爱音乐，掌握音乐基本知识 和初步技能，逐步养成鉴赏音乐 的良好习惯。 3、3、基本上掌握教材所规定的乐 理知识、视谱、视唱能力有较大 的提高；通过学习能正确的完整 的表现歌曲、理解、欣赏曲目的 主要内容。 创编活动 合作学习 师生评价 学生展示 电子琴 音响资料 多媒体课件 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 3 周 / 第 4 周 第二单元 绿海林涛声 四 课 时 1、通过音乐教学， 使学生基本上能掌 握教材所规定的乐 理知识，视谱，视 唱能力有较大的提 高。 2、 通过学习能正 确的完美的表现歌 曲，理解、欣赏曲 目的主
3、要内容。 3、如何在音乐教学 中培养、鼓励学生 的创造精神。 1、学生通过学习歌曲银色的桦 树林绿色的祖国，学会用正 确的口形，呼吸及连音、断音的演 唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧， 使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、通过欣赏森林狂想曲美 丽的喀纳斯湖，了解几种常见的 演奏形式，培养学生对音乐的速度， 力度，节奏、节拍、音色、音区的 感知能力，培养他们的音乐想象力 和联想能力，从而培养学生形成健 康的审美情操。 3、通过乐器的训练，让学生学会 正确的演奏姿势与方法，提高演奏 能力，学习表达不同音乐情感的乐 曲。 创编活动 合作学习 分组比赛演唱 电子琴 音响资料 多媒体课件 周 次 课 题
4、教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 5 周 / 第 6 周 第三单元 梨园英秀 三 课 时 1、课外收集资料， 了解中国戏曲这种传 统艺术，培养学生高 雅的艺术情趣。 2、了解中国戏曲的 基本知识，理解戏曲 中的脸谱，行当等含 义，并通过学戏，引 导学生对舞台艺术产 生兴趣。 3、培养学生对中华 传统戏曲文化的感情 和关注，为戏曲的明 天开一剂药方。 1、欣赏部分戏曲片段，了解传统 的艺术，能对戏曲音乐产生兴趣。 2、学会演唱梨园英秀，体验 我国传统的戏曲音乐风格特点。 3、对戏曲艺术感兴趣，并乐于主 动地探索与戏曲有关的基础知识。 4、能基本区分和辨别戏曲四大行 当
5、的特征。 5、能学唱简单戏曲唱腔和做基本 的戏曲表演动作，并能比较自信地 参与戏曲创作与表演。 歌曲教唱 学生展示 情景表演 学生互相合作 电子琴 音响资料 多媒体课件 打击乐器 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 7 周 / 第 8 周 第四单元 田园交响曲 四 课 时 1、初步了解乐曲中 强音和弱音表现的 音乐形象。 2、学习描述音乐形 象的手法，培养联 想和想 3、了解作品的创作 背景，创作意图， 对比中外作品的风 格差异 4、了解贝多芬等一 批著名的作曲家， 音乐家，了解他们 的其他作品。 1.聆听：田园交响曲踩花山 致春天感受交响曲的独特魅力
6、， 熟知这些歌曲的旋律。 2.学唱田野在召唤，感受歌曲 活泼、欢快的情趣。 3.通过学习歌曲红蜻蜓体会日 本歌曲的独特魅力，学会处理歌曲 渐强和减弱的情感，学会用首调进 行唱谱。 3、通过乐器的训练，让学生学会正 确的演奏姿势与方法，提高演奏能 力，学习表达不同音乐情感的乐曲。 师生合作 小组合作 歌曲表演 歌曲伴奏 电子琴 音响资料 多媒体课件 大鼓 小军鼓 镲 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 9 周 / 第 10 周 第五单元 荡漾的深情 四 课 时 1、理解蓝色的多 瑙河海滨音诗 的创作背景，创作 意图。让学生能够 在听到音乐时做出 对应的声
7、势、体态 动作。 2、学生能用自然和 谐的声音演唱歌曲 划船歌外婆 的澎湖湾，感受 校园歌曲和印尼民 歌的独特魅力。 1、能够绘画旋律线感受音乐情 绪 2、能抓住音乐形象更好的表现 音乐 3、深入体会圆舞曲的特点 4、初步了解小约翰施特劳斯的 生平 5、喜爱圆舞曲，点燃学生学习 其他舞曲的兴趣 6、能用自然的声音演唱划船 歌外婆的澎湖湾 师生合作 歌曲律动 听赏活动 音乐游戏 电子琴 音响资料 多媒体课件 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 11 周 / 第 12 周 第六单元 情系江淮 四 课 时 1、 通过学习拔根 芦柴花凤阳花 鼓等歌曲的演唱，
8、了解中国民歌的独 特魅力。 2、 2、能够用圆润 而富有弹性的声音 演唱歌曲，并通过 表演、伴奏等形式 共同表现歌曲，表 达出歌曲欢快愉悦 的情绪。 3、能够用连贯的声 音演唱歌词部分， 尤其是能够唱好一 字多音处；用富有 1、在教学过程中以学生为主体， 利用生动活泼的形式，逐步引导 学生用圆润而富有弹性的声音唱 好歌曲。在此基础上，让学生在 学习中自主探究合作交流，进行 凤阳花鼓拔根芦柴花表 演，并且运用打击乐器为歌曲伴 奏，鼓励学生积极参与音乐实践 活动，在音乐实践活动中感悟， 理解音乐，增强学生音乐表现的 自信心，培养良好的合作意识和 创造性潜质。 2、整节课力求做到以美感人、 以美育人
9、，让学生在艺术的氛围 中获得审美的愉悦，在美的音乐 情绪中充分感受情系江淮 花鼓的民间音乐风格，使整 小组合作 师生评价 模唱歌谱 歌表演 电子琴 音响资料 多媒体课件 弹性的声音演唱歌 曲的衬词部分。 个音乐课堂充满民间歌舞的氛围。 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 13 周 / 第 14 周 第七单元 左手与右手 四 课 时 1、通过欣赏爱的 喜悦第一交响 曲第三乐章感受 两位奥地利作曲家 的创作魅力，了解 两首作品的创作风 格，创作背景。 2、通过演唱左手 右手 萤火虫 感受歌曲的意境， 体会歌曲揭示的无 论能力大小，只要 勇于奉献，世界将 更
10、美好的真谛。 3、培养学生乐于奉 献，勇于助人的美 好形象。 1、学唱歌曲萤火虫左手右 手，感受歌曲的意境，体会歌曲 揭示的无论能力大小，只要勇于奉 献，世界将更美好的真谛。 2、通过音乐游戏和舞蹈，对学生 进行听觉的训练。积累不同风格的 音乐作品。 3、通过音乐游戏和舞蹈，训练学 生敏锐的听觉。积累一定风格的音 乐作品，培养合作的意识。 4、了解爱的喜悦第一交响 曲第三乐章感受两位奥地利作曲 家的创作魅力，了解两首作品的创 作风格，创作背景。 我的创造 音乐律动 师生合作 情景表演 电子琴 音响资料 多媒体课件 打击乐器 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准
11、备 第 15 周 / 第 18 周 第八单元 百鸟朝凤 期末复习 考试 四 课 时 四 课 时 1、引导学生积极主动地感 受、欣赏音乐，并展开想 象和联想；用各种材料和 方式模仿与表现音乐。 2、在感受、理解音乐的基 础上，用自己的方式方法 有独创性地表现音乐。 3、能够准确地听出 歌曲中的下滑音， 并用有表现力的声 音来演唱。 4、通过打击乐器、 拍手为歌曲伴奏。 1通过欣赏百鸟朝凤，鼓励 学生积极主动地感受、体验、模仿 音响，并指导学生欣赏音乐的方法 和养成良好的聆听音乐的习惯。认 识唢呐及常见的中西乐器，体验唢 呐的音乐表现力。能用语言（绘画） 或动作表达自己对音乐情绪、情景 的感受与理解。培养爱护鸟类和积 极乐观的生活态度。 2、通过学习台湾民歌一只鸟仔 ，让学生了解台湾是中国领土的一 部分，台湾人民是我们的骨肉同胞， 我们大陆与台湾同胞要相亲相爱， 友好相处。 3、了解和学习下滑音的唱法，增 强歌曲的表现力。 生生合作 师生评价 情景表演 集体舞 电子琴 音响资料 多媒体课件 打击乐器
