1、鸟儿多美丽 奏鸟儿多美丽 教学目标： 1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。 2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。 3.能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律创作。 教学重、难点： 重点：连贯流畅地吹奏歌曲旋律。 难点：吹奏时把握三拍子韵律 。 教学过程： 一、谈话导入新课 两种鸟高低飞行 1.唱一唱旋律 高：5 34 56 5 5两句 低：5 12 34 3 3 2.竖笛吹奏高低不同旋律 总结：相差三度音的高度 二、唱鸟儿多美丽 1.欣赏歌曲鸟儿多美丽 ，听辨拍号。 2.师带生边划拍边听歌曲，听完后说说歌曲情绪、速度 （从容、亲切、柔和地） 3.生找出旋律的主要节奏型，师带生划拍念一念节奏。 歌
2、曲结构方整： 的节奏贯穿始终， 具有翩翩起舞的动感。 4.轻声跟琴演唱第一声部 5.生观察歌曲词曲结合有什么特点。 提醒同学们唱好一字多音。 6. 生完整跟琴唱歌曲 7.师范奏乐曲，为个别学生伴奏 二、奏鸟儿多美丽 1.生学吹第一声部 2.轻唱旋律练指法 3. 生完整吹奏旋律 4. 分组一组唱，一组吹 5.师范奏乐曲。合着音乐吹奏二声部 6.学奏第二声部 7.分组一组唱一组吹 8、分四声部演唱演奏歌曲 三、表现歌曲 1.师：请同学们运用你所知道的演唱（奏）形式，小组合作，为歌曲设计 多种表演方案。 2 选择一种方案，全班同学共同表演歌曲。 幽静的山谷 教学目标： 1. 通过学习演唱幽静的山谷
3、，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅 力。 2用优美、和谐的歌声演唱幽静的山谷 ，唱准弱起拍， 3 教学重点难点： 1.重点：感受与表现弱起乐句的韵律，感受歌曲的感情。 2.难点：唱好弱起乐句。 教学过程： 一、导入， 山谷回声练习，发声练习，气息练习 高声部和低声部差三度 1 5 6 5 4 3 1 6 5 4 3 2 1 3 4 3 2 1 7 1 3 4 3 2 1 7 二、歌曲教学 1.初听歌曲幽静的山谷范唱，感受并说说歌曲的情绪及音乐形象。 2. 采用幽静的山谷伴奏音乐作为背景音乐，营造合适的氛围，指导学 生读一读歌词。 3.按节奏读词，体会弱起小节，提醒学生正确的换气、分句。 4.分乐句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十 六分音符的唱法，适当示范。 5.完整演唱歌曲，提醒学生正确换气、分句。 6.分析歌曲：第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明 朗。第三乐句 6 小节，前半句运用附点节奏，增加了音乐的动感，后半句再现 了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲。 7.歌曲处理，采用不同的方法演唱歌曲。
