1、课 时 备 课 课题 17、神秘星空 课型 新授 主备人 魏新忠 使用人 使用时间 知识目标 认识银河系，知道光年，了解浩瀚的宇宙星空。 能力目标 提高学生对宇宙星空的空间认识能力。 学 习 目 标 情感态度 与价值观 增强学生对神秘星空的探索兴趣。 教学重点 对银河系、光年的认识。 教学难点 银河系、光年的认识。 教 学 过 程 个性化修改 揭示课题 由神话传说牛郎织女相会的故事，引导出示星 空中牛郎星、织女星及人们地面观察到的银河样子， 自然点出本节课题，并揭示学习目标（板书课题， 出示学习目标） 自学指导 认真看课本 75 页至 79 页内容，思考 下列问题： 1、银河系真的是一条白色的
2、带子吗 ？银 河系里有哪些东西？ 2、什么是光年？ 3、浩瀚的宇宙里只有银河系吗？ （先个人看书思考问题，不会的再与同学 讨论， 5 分钟后做检测题，比一比，谁解答得好） 先 学 后 教 一、先学： （一）、学生看书自学，教师巡视指导， 保证学生认真看书，完成学习任务。 （二）、课堂检测 1、银河系是由_、_、_及 其他星际物质组成的巨大的_天体系 统. 2、银何系直径约_光年,_位于 距银核 2.3 万光年的旋臂上。银河系中众 多星体的光形成了环绕夜空的、不规则的 光带。 3、光年是_单位，指光在一年时间中 行走的距离，光一秒钟走 30 万千米，那么 一年走大约_万亿千米 。 4、科学家已经
3、发现了宇宙中_个和银 河系同样庞大的恒星系统，即“河外星系” 。 二、后教： 1、让学生回答问题，其他同学补充、交 流。 2、教师出示多媒体课件，展示银河系空中 图形、浩瀚宇宙中的其它星系图画，增强 教学的直观性，便于学生理解与认识。 3、教师适时板书要点，突出重点。 4、归纳总结：结合板书，指名学生概括总 结 当堂达标 1、银河系是由_、_、_及其他星际物质组成的 巨大的_状天体系统. 2、光年是长度单位，指光在_时间中行走的距离，1 光 年大约_千米 。 3、银何系直径约_光年,太阳系位于距银核_光年的 旋臂上。 4、浩瀚的宇宙里，科学家已经发现_个和银河系同样庞 大的恒星系统。如_、_等 板书设计 17、神秘星空 一、银河系 二、光年 三、浩瀚的宇宙 银河系是盘状天体系统. 十亿多个，“河外星系” 银何系直径约 7 万光年, 太阳系位于距银核 2.3 万光年的旋臂上 课后反思
